Ойын алаңының жоспары барлық жас және мүмкіндіктері бар балалар үшін қауіпсіздікті, функционалдылықты, қатысу мен қолжетімділікті арттыру мақсатында ойын кеңістігінде жабдықтарды, жолдар мен құрылыстарды стратегиялық орналастыруды білдіреді. Жақсы жобаланған жоспар ойын алаңының бағыттау жеңіл екенін, соқтығысу қаупін азайтатынын және тиімді бақылауға мүмкіндік беретін алаларада әртүрлі ойын мүмкіндіктерін ұсынады. Жас ерекшеліктеріне сай аймақтарды бөлу негізгі принцип болып табылады, яғни көру немесе физикалық кедергілер (қоршау, әртүрлі жабын немесе ландшафт) арқылы бөлінген аймақтар жасы үлкен балаларға арналған жабдықтарға кіші балалардың кіруге тырысуын болдырмау үшін қажет. Тоддлер зонасы (1–3 жас) тексеруді жеңілдету үшін кірістерге жақын орналасқан, онда мини-түбірлер мен сезімтал столдар сияқты төменгі жұмсақ жабдықтар және жорғалау үшін кең, бос кеңістіктер болады. Балабақша зонасына (3–5 жас) шағын өрмелегіш құрылыстар мен тербелмелі қондырғылар енеді, ал мектеп жасындағыларға (6–12 жас) арналған зонада макак барлары мен биік сырғаналар сияқты ірі жабдықтар орналасады, бұл жерлер жасы кіші балалардың тыныш ойнауына кедергі келтірмейтіндей етіп орналасады. Ағымды оптимизациялау үшін әртүрлі зондарды қосатын кең, ашық жолдар (кем дегенде 4–5 фут) пайдаланылады, бұл балалар мен ересектердің, сөмкештер мен мобильді құрылғылары бар адамдардың да оңай қозғалуына мүмкіндік береді. Жолдар үшін доғал бұрыштар мен өлі аяқтардан құтылыңыз, резина немесе бетон сияқты сырғанақ қауіпсіз материалдарды пайдаланыңыз. Кіру мен шығу ең жоғары интенсивті аймақтары жабдықтардан босатылады, бұл орындардағы жиіленіп қозғалысты болдырмау үшін. Жабдықтардың орналасуы белсенді және пассивті ойынды теңестіреді, өйткені энергия деңгейлері әртүрлі болады. Белсенді зонада (тербелмелер, өрмелегіш құрылыстар) жүгіру мен қозғалысқа мүмкіндік беретін жабдықтар орналасады, ал пассивті зонада (құмды алаңдар, ойын үйлері) тыныш, елестету ойындары үшін орындар болады. Мұндай әралуанилік барлық балалар үшін белсенді ойыннан бастап әлеуметтік өзара әрекетке дейінгі қызықты іс-әрекеттерді табуға көмектеседі. Көрінетіндікке назар аударылады, қарама-қарсы нүктелерден барлық аумақтарды бақылауға мүмкіндік беретіндей етіп жабдықтар орналасады. Ересектер үшін отыратын орындар зона шекараларына жақын орналасады, ойынға кірмей-ақ бақылау жасау үшін. Қолжетімділік интеграцияланған: барлық зондарға қолжетімді жолдар, көтеріңкі жабдықтарға рампалар, сезімтал кеңістіктермен қамтамасыз етіледі, сондықтан инвалидті балалар толық қатыса алады. Жақсы жобаланған ойын алаңының жоспары балалардың еркін зерттеуіне, оң әсер етуіне және дағдыларын дамытуына, ал ересектердің оларды бақылауына сенімділік туғызатын біртұтас, қауіпсіз орта жасайды.