Байгалийн тоглоомын талбарт зуухан гулгагч, металлын бүтэц зэрэг хиймэл зүйлсийг шилмүүст модны цуглуулга, том чулуу, суурьшдаг ургамалтай солих нь эдгээр орчинд хүүхдийг бодит материалтай харилцан үйлчлэх боломжийг олгох бөгөөд орчноо сайн нийцүүлэх боломжийг бүрдүүлдэг. Ойрын 2000-аад оны үед хотын төлөвлөгчид хотыг илүү ногоон болгох асуудалд илүү их анхаарч эхэлсэн ба энэ арга хурдан дэлгэрч эхэлсэн. Сүүлийн үеийн судалгаагаар ихэнх сум, хотууд бүхэлдээ хиймэл зүйлсийг суурилуулахын орондоо одоо байгаа байгалийн орчны адил харагдах цэцэрлэгийн загварыг сонгож байгаа нь тодорхой болсон. Өнгөрсөн жилийн хийсэн судалгаагаар орон нутгийн засаг захиргааны ойролцоогоор гурван дөрөвний нь байгалийн тоглоомын талбарыг илүүд үздэг байна. Учир нь ингэснээр орчныг хамгаалах арга хэмжээ, тоглох замаар хүүхэд суралцах, өсөн нэмэгдэх процессыг нэгтгэж чаддаг.
Утасгүй тоглоомын талбайнууд нь зурсан, хэлхэс шиг бат бөх бүтэц дээр тулгуурладаг бөгөөд энэ нь төсөөллийн тоглоомыг хязгаарладаг. Харин байгаль дээр суурилсан загварчилгаа нь өөрчлөгдөж, хөгжиж буй орчны тусламжтайгаар нээлттэй судалгааг идэвхжүүлдэг. Гол ялгаануудад дараахь зүйлс орно:
Байгалд дуртай загварчлал гэдэг нь байгалийг барьж буй орчинд нэвтрүүлэх бөгөөд хүмүүсийн байгальтай холбоотой үндсэн холбоог ашиглан тоглоомын талбайг хөгжлийн хэрэгсэл болгон хувиргадаг. Урд хичээлийн архитекторуудын судалгаагаар байгалд дуртай орчинд байгаа хүүхдүүд дараах үзүүлэлтүүдийг харуулсан:
Орон нутгийн экосистемийг тусгаснаар байгальтай холбоо тасарсныг сэргээж, зөөлөн байдал, анхаарал хандуулах чадвар, экологийн мэдлэгийг дэмждэг.
Байгалийн материал ашигладаг тоглоомын талбай нь мод, чулуу, элс болон усийг агуулсан үед хамгийн ихээр идэвхждэг. Хүүхдүүд пластмассаас илүү байгалийн материалуудаас текстур, мэдрэхүйн талаар илүү их туршлага олгодог. Гадарга нь жигд бус модны шоргоолж дээр алхах нь тэнцвэрийн чадварыг хөгжүүлдэг. Элсний талбай бол жижиг гараараа ухаж, барих замаар нээлтүүдийг хийх боломжтой ертөнц болдог бөгөөд усны онцлог шинжүүд нь хүүхдүүдийг хайлж, хэлбэрээ өөрчилж буй шингэнийг ажиглах боломжийг олгодог. Өнгөрсөн жил гарч ирсэн зарим судалгаагаар хүүхдүүд байгалийн материалтай харьцуулахад хиймэл хэрэгслүүдээс 43 хувийн илүү ихээр мэдрэхүйн оролцоотой байдаг. Мөн эдгээр материалууд үргэлж ижилхэн байдаггүй. Улирал солигдоход модон бүтээврийн харагдац, мэдрэгдэх байдал бага зэрэг өөрчлөгдөж, юмсын байгалийн замаар хугацаа өнгөрөхийн хэрээр хуучирдаг, харин ихэнх хиймэл тоглоомын талбайн хэсгүүд шиг нэг дор муудаж задрахгүйг зааж өгдөг.
Сургуулиуд уламжлалт ногоон талбайг орон нутгийн ургамлаар солиход тоглоомын талбай болон бодит амьдралд сурах орчин болон хувирдаг. Энд хүүхдүүд зөгийг ажиллаж буйг ажиглаж, ургамал жилийн улирлуудад хэрхэн өсөж хөгждөгийг дагаж, жилийн цаг үе бүрт юмыг цуглуулж болно. Ийм нийлмэл ногоон байгууламжууд энгийн тууштай талбайнаас ойролцоогоор хоёр дахин их амьтдыг дэмждэг бөгөөд мөн тэдгээрт шаардагдах усны хэмжээ маш бага байдаг. Энэ нь санхүүгийн хувьд хязгаарлагдмал үед маш чухал ач холбогдолтой. Орон нутгийн ургамлын талаарх судалгаанууд нийслэлийн ургамалчлал нь тэсвэртэй байдлыг хангаж, залуус болон байгаль орчны хоорондын холбоог бэхжүүлдэг гэж тогтмол зааж байдаг. Багш нар номноос уншиж сурахын оронд шинжилгээний хичээлүүдийг шууд энд гарч хийхийг маш ихээр дуртай.
Хүүхдүүд шин, газраас олсон модны салаа, уналтын навч зэрэг зүйлсэд хандах боломжтой үедээ бие даан бүх төрлийн тоглоом, бүтэц байгууламжийг бий болгох болно. Эдгээр нээлттэй тоглоом нь тодорхой тоглоомын зүйл, тоног төхөөрөмжид хязгаарлагдсан үеийнхээс ойролцоогоор 35 хувиар илүү креатив бодолтыг дэмжих нь судалгаагаар батлагдсан. Бид энэ үзэгдлийг олон удаа ажигласан: хүүхдүүд олж авсан юмсаараа буудал барьж, цэцэрлэгт саад болгоны зам байгуулж, эсвэл элсэнд л бүхэл домог ертөнцийг бий болгохыг хардаг. 2023 онд хийгдсэн саяхны нэг судалгаа энэ үзэгдлийг судалж, сонирхолтой нэг зүйлийг илрүүлсэн: сул материалуудаар дүүрэн тоглоомын талбайнууд хүүхдийг хэвийн тохижилтоос ойролцоогоор хоёр дахин илүү удаан татах чадвартай байдаг. Үнэхээр гайхалтай зүйл бол ийм төслүүдэд хамтран ажиллах нь нийгмийн чадваруудыг хөгжүүлэхэд тусалдаг юм. Олон хүүхдүүд нэгдсэн үйл ажиллагааны үеэр багийн ажиллагаанд сайжрал гаргаж, маргааныг шийдвэрлэх чадвартаа агуу сайжралтай байдаг.
Байгальд нийлсэн тоглоомын талбай нь өөрөөр суралцдаг болон янз бүрийн биеийн хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд илүү сайн ажилладаг. Цэвэр усны чулуунууд зөөлөн мэдрэгдэж, салаа бамбуу салхинд хөдлөхдөө эмзэг авиа гаргаж, модны хооронд байрласан жижиг ногоон өнцгүүд нь хүүхдүүдийг их хэмжээний мэдэрхий болохоос хойш тайвшрах аюулгүй газар болдог. Зарим мэргэжлийн эмч нар эдгээр байгалийн орчинд шигшүүртэй металл бүтэц бүхий ердийн тоглоомын талбарыг ашиглахад мэдэрхийн цочролд өртөж, хүүхдүүдийн 40 хувь багасч байна гэж ажиглажээ. Янз бүрийн өндөрт байрлах алхмын чулуу ба олон мэдрэхүйг идэвхжүүлдэг үйл ажиллагааны төвүүд нь хөгжлийн бүх шатанд байгаа хүүхдүүдийг хамруулан оролцуулах боломжийг олгодог.
Хүүхдүүд байгалийн орчинд тоглох үедээ чулуун дээгүүр гараад, модны голомт дээр тэнцэж, хэцүү нөхцөл байдалд яаж хөдлөхийг олж суралцаж биеийн байдалдаа сайнаар ажилладаг. Шилмүүс болон том чулуунууд нь ялангуяа гар болон мөрний булчинг барьж өсгөхөд тусалдаг. Сэтгэхүйн хувьд хүүхдүүд урьдчилан таамаглашгүй орчны өмнө зохицуулах чадвараа сайжруулж, орон зайг илүү сайн ойлгох болно. Нийгмийн хувь хүрээнд ч чухал үүрэгтэй. Нээлттэй, чөлөөтэй гадаа тоглоом нь хүүхдүүдийг хоорондоо ухаарал сургах, дүрэм зохицуулах, түүх зохиож тоглоход дэмжидэг. Эдгээр орчны нөхцөлд хүүхдүүд энгийн тоглоомын талбайд тоглохтой харьцуулахад хамтын ажиллагааны тоглоомд ойролцоогоор 40 хувиар илүү цаг зарцуулдаг байна. Энэ нь байгаль нь хүүхдийн чухал нийгмийн чадваруудыг хэрхэн хөгжүүлдэгийг сайтар харуулж байна.
Хүүхдүүд хатуу дүрэм эсвэл хиймэл орчинд баригдахгүй бол тэд байгальтай ойролцоо тоглох замаар сэтгэл санааны ачааллаас илүү сайн зайлсхийж, мөн сэтгэл хөдлөлөө илүү сайн удирдах чадвараа хялбархан хөгжүүлдэг. Элс, ус, мод гэх мэт байгалийн элементтэй гадаа цагийг өргөж зарцуулах нь маш их ялгаа гаргадаг. Байгальтай байнга харьцах хүүхдүүдийн биед кортизолын хэмжээ ойролцоогоор 28 хувиар багасдаг байна. Мөн хүүхдүүд нарийн төвөгтэй бие дааж даван туулах асуудал, жишээ нь шилэн дээр гарах эсвэл савар модоор боомт барих зэрэг даалгавруудад тулгарч байхад тэд өөртөө итгэх, стресстэй тулгарах чадвараа эзэмшдэг. Эдгээр чадварууд нь тэдний амьдралын туршдаа хадгалагдаж, ирээдүйд сэтгэл санааны эрүүл мэндэд томоохон хувь нэмэр оруулдаг.
2023 оны судалгаанд нас нь 5-8 хооронд байсан ойролцоогоор 300 хүүхдийг судалж, байгаль дээр тоглох талбайд энгийн цагийг өргөн авдаг хүүхдүүдийн талаар сонирхолтой зүйлийг илрүүлсэн. Ойролцоогоор зургаан сарын дараа эдгээр хүүхдүүдийн АХДХ-ийн шинж тэмдэг урьдынхаас ойролцоогоор гуравны нэгээр багассан байв. Газрын ургамалтай шууд харилцаж, усны орчинд ойрхон тоглосон хүүхдүүдийн анхаарал хичээл дээр илүү сайн төвлөрдөг байсан. Тэдний анхаарлын үргэлжлэх хугацаа нь энгийн тоглоомын талбайд тоглодог хамтрагчдаасаа 22% илүү урт байсан. Энэ нь хүүхдийг байгалийн орчинд илүү их нэвтрүүлэх нь тэдний тархины үйл ажиллагааг илүү сайн болгоход туслаж магадгүй гэж харуулж байна.
Ойд ургадаг амттай хэвлийн ургамал, жижиг гар доорх модны цаас, орчны өөрчлөлт нь өөрөөр суралцдаг, мэдрэхүйн түвшин ялгаатай хүүхдийг маш их сонирхуулдаг. Олон багш нар ангидаа сонирхолтой зүйл болдогийг анзаардаг. Хүүхдүүд зөвхөн пластик тоглоом тоглохын оронд бодит экосистемийг судлах үед тоглоомын цагт гарч ирдэг шинжлэх ухааны санамсаргүй асуултууд 45%-иар нэмэгддэг. Тархины хөгжилд хэрхэн нөлөөлөхийг судалсан сүүлийн үеийн зарим судалгаа нь байгальд байх нь тархины илүү их хэсгийг идэвхжүүлдэг, тусгайлан шинэлэг сэтгэлгээ, орон зайг ойлгох чадварын бүсийг идэвхжүүлдэгийг харуулж байна. Энэ нь зөвхөн богино хугацааны асуудал биш юм. Жил эцэс хүртэлх хүүхдийг ажиглавал бага насанд гадаа их тоглож байсан хүүхдүүд нь ахмад настан болж ирэхэд орчныг хамгаалах талаар илүү их анхаардаг байна, орчин үеийн байгаль хамгаалалтын үйл ажиллагаанд 19%-иар илүү оролцдог.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүд гэмтэл авахаас айдаг, гэхдээ судалгаанууд нь байгалийн тоглоомын талбай нь хуучин загварын пластик ба металл тоноглолтой харьцуулахад илүү аюулгүй байж болохыг харуулж байна. 2022 онд American Journal of Play сэтгүүлд нийтлэгдсэн судалгаагаар хүүхдүүд модон цамхаг, чулуун дээр тоглоход металл гулгагуур эсвэл далайн дээр тоглохтой харьцуулахад ойролцоогоор 30 хувийн бага гэмтэл авдаг байв. Шалтгаан нь юу вэ гэвэл байгалийн тоглоомын талбайд уналтыг илүү сайн зөөлрүүлдэг тогтоосон хэлбэр, зөөлөн газрын хучилт байдаг. Мөн тэгш бус газар нутаг нь хүүхдүүд юу аюулгүй, юу аюулатайг мэдэж, хугацаа өнгөрөх тутам чадвараа дээшлүүлэхэд тустай – энэ нь тэдний хөгжилд маш чухал.
Ухаалгаар зохион байгуулалт эрсдэлийг багасгадаг, гэхдээ сорилтыг хадгалж үлдээдэг:
Насны бүсчлэлтэй хяналтын талбайг дэмжихийг Байгалийн Тоглоомын Талбайн Институт зөвлөж байгаа бөгөөд энэ нь хүүхдийн хөгжлийн үнэ цэнийг хадгалж, асран хамгаалах хүмүүсийн хяналтыг дэмждэг.
Пластик тоглоомын талбайнууд анхдагчаар бага зардалтай байдаг ч 2023 оны амьдралын мөчлөгийн шинжилгээ нь кедр, гранит зэрэг байгалийн материал нь 15 жилийн турш эзэмших нийт зардлыг 40%-иар бууруулдаг :
| Фактор | Байгалийн материалууд | Хиймэл орлуулга |
|---|---|---|
| Засварын үргэлжлэх хугацаа | 5–7 жил тутамд | Жилийн засвар |
| Солих зардал | Хэсэгчилсэн засвар | Бүрэн системийн шинэчлэлт |
| Орчин үеийн орчин нөхцөлд орж буй нөлөөлөл | Биологийн хувьд ургах чадвартай | Хаягдал цэгцлэх газарт хамааралтай |
Энгийн бус байдлын тэсвэрт чадал, бага засвар хийгдэх шаардлага болон экологийн нийцэл нь байгалийн материалыг өртөг-эффектив, урт хугацаат экологийн өгөөжтэй сонголт болгодог.
Хуурайшилтанд тэсвэртэй, орон нутгийн ургамлууд, резиний оронд нэвтрүүлэх чадвартай материал ашигласан гадаргуу, сэргээгдэх эх үүсвэрээр гэрчилгээ авсан мод зэрэг хүчин зүйлс нийлж орчныг хамгаалахад нэмэлт өргөж үзүүлдэг. Модуль бүтэц нь бүх юмыг нэг дороо солих шаардлагагүйгээр алхам алхмаар сайжруулах боломжийг олгодог. Цуглуулсан борооны ус нь хүрээлэнгийн хөргөлттэй харилцах цахилгаан фонтаныг ажиллуулахад нөөцийг зарцуулахгүйгээр ашиглах боломжийг бүрдүүлдэг бөгөөд биослоупууд нь борооны усыг удирдах үүрэгтэй л дуусахгүй, хүүхдүүд тоглох сонирхолтой газар болон ашиглагддаг. Эдгээр арга замаар жилийн maintenance зардал 22%-35% хооронд буурдаг бөгөөд шувууд, зүйрмэгчид болон зүйрмэгч шавьж, хүрээлэн зэрэг янз бүрийн хорхойд сууц болдог. Бүхий л эдгээр зүйлийг харгалзан үзвэл орон нутгийн экосистемд үзүүлэх урт хугацааны давуу тал маш их байдаг.
Өнөөгийн тоглоомын талбайнууд зөвхөн хүүхдийн тоглоомын газар биш, харин доор нь орших газрыг шинэчлэн засварлахад тусалдаг амьд систем болон хувирч байна. Жишээ нь биослоупууд болон онцлог нэвтрүүлэх чадвартай гадаргуу нь усны урсгалыг ихэд багасгадаг бөгөөд зарим судалгаагаар ойролцоогоор 60%-иар бууруулдаг байна. Энэ нь маш гайхамшигтай юм. Мөн нэг дор пошны мод суулгах, мөөгөнцөртэй хольсон хөрс ашиглах зэрэг нь удаан хугацаанд гэмтсэн газар нутгийг сэргээн босгоход үнэхээр тусалдаг. Жишээ нь 2025 оны Хотын Тоглоомын Инициатив төсөл нь тоглоомын талбайнууд нэгэн зэрэг олон үүрэг гүйцэтгэж чаддагийг харуулж байна: энэ нь хүүхдүүдийг байгаль дээр сурах орон болохын зэрэгцээ хотын янз бүрийн амьтдын амьдрах орчин хооронд холбоо үүсгэх боломжийг бүрдүүлдэг.
Одоо ойлгомжтой датчикууд нь хөрсний чийгийг, ургамлын эрүүл мэнд, тоног төхөөрөмжийн изнасыг бодит цагт хянах боломжийг олгодог. Оюунлаг усны шугам нь борооны усны хэмжээнд тулгуурлан урсгалыг тохируулж, жил илүү их ус хэмнэдэг. Машин суралцах нь тоглоомын загварыг шинжилж, байршилтын үр ашгийг болон аюулгүй байдлыг оновчтой болгох боломжийг олгоно. Энэ нь байгалийн гоё зураглалыг алдагдуулахгүйгээр идэвхтэй оролцоог хангана.
Скандинавид байршдаг Ойн Тэгш Өнцөгтүүдийн инициатив нь модон хүрээнд цэцэрлэгийг багтаан, хүүхдүүд хүссэн зүгээрээ барьж, дахин барих боломжийг олгодог. Энэ нь үндсээрээ Лего ба байгаль хоёрын нийлэлт юм. Ингэснээр хүүхдүүд барилга, ургамал судлалын аль алинд нь зэрэг оролцох боломжтой болдог. Нью Зеландад элсэн тамирчдын талбайд элсийг хэлбэржүүлэх төхөөрөмжүүд байдаг бөгөөд эдгээр нь элсэн цахар хэвлийг бэхжүүлэх үүрэг гүйцэтгэхийн зэрэгцээ хүүхдүүд дэлхийн захын шилдэг шигтгэлүүдээ бүтээх боломжийг олгоно. Орон нутгийн мэдээллээр эдгээр шинэлэг орон зайнууд нь цэцэрлэгүүдийг сүүлийн үед илүү их түгээмэл болгож, байгалийн экосистемтэй зэрэг ажилладаг тул засвар үйлчилгээний зардлыг бууруулсан. Мөн Сингапур маань мангроф интеграцчилсан тоглоомын талбайгаар юм бясалгал хийсэн. Эдгээр орон зайн нь зөвхөн тоглоомын сайн газар биш, хотын голд л дархлахуйц амьтдын амьдрах орчин болж чадсан тул байгаль хамгаалах, хотын тоглоомын талбайны хооронд хоёуланг нь хийх боломжтойг харуулж байна.
Байгалийн тоглоомын талбай нь устөрөгч, чулуу, орон нутгийн ургамал зэрэг байгалийн элементүүдийг традицион пластик ба металл бүтэцтэй солих замаар ашигладаг. Эдгээр орчин нь бодит материалтай харилцах боломжийг олгох бөгөөд өөрсдийн орчныг гоё сайнаар нийцүүлдэг.
Орон нутгийн захиргааны ойролцоогоор гурван дөрөвний нь байгаль орчны сайн дадлыг нэгтгэсэн, мөн тоглоомоор хүүхдийн суралцах, өсөж хөгжих процессийг дэмждэг учраас байгалийн тоглоомын талбайг сонгодог.
Байгалийн тоглоомын талбайд элс, модны шороо зэрэг материалуудын тулгар шалтгаанаар гэмтэл 42%-иар бага тохиолддог бөгөөд байгалийн элементүүдээр илүү их мэдрэлийн оролцоог санал болгодог. Мөн эргэлдэг "сул хэсгүүд"-ийг ашиглан б creative буюу бүтээлч байдлыг, асуудал шийдвэрлэх чадварыг дэмждэг.
Биофилик дизайн нь байгаль орчныг барилга байгууламжийн орчинд интеграцлах замаар тоглоомын талбайг хөгжлийн хэрэгсэл болгон хувиргадаг. Энэ нь хүүхдийн анхаарлын илүү их хугацаанд төвлөрөх, хамтран тоглох, стрессын түвшинг бууруулахад дэмжлэг үзүүлдэг.
Седер мод, гранит зэрэг байгалийн материал нь хугацааны туршид ерөнхий эзэмших өртгийг бууруулдаг, засвар үйлчилгээний давтамжийг багасгадаг бөгөөд хиймэл орлуулагчидтай харьцуулахад орчныг хамгаалах чадвартай байдаг.
EN
