Табиғи ойын алаңдары пластиктің сырғанақтары мен метал конструкцияларын тікелей табиғаттан алынған нәрселермен, дөңгелектердің шоғырымен, үлкен тастармен және өсіп келе жатқан өсімдіктермен алмастырады. Бұл кеңістіктер балалардың нақты материалдармен өзара әрекеттесуіне мүмкіндік береді және олардың қоршаған ортасына сәйкес келеді. 2000 жылдар шамасында қала жоспарлаушылар қалаларды жасыл етуге серіктестік ете бастады және бұл тәсіл тез таралды. Соңғы зерттеулер көбінесе қалалар жасанды заттарды орнатуға қарағанда, жергілікті жерде бар нәрселерге ұқсайтын парк дизайндарын таңдауда екенін көрсетеді. Өткен жылы жүргізілген сауалнамаға сәйкес, жергілікті әкімшіліктің шамамен үштен бірі балалардың ойнау арқылы оқуы мен өсуін қоршаған ортаны қорғау практикасымен ұштастыратындықтан, осындай табиғи орнатуларды таңдауды ұнатады.
Дәстүрлі ойын алаңдары балалардың елестету ойынын шектейтін сүйірлер мен тербелмелер сияқты тұрақты құрылымдарға негізделеді. Алайда, табиғатқа негізделген дизайндар динамикалық, өзгеріп отыратын орталар арқылы ашық зерттеуге ынталандырады. Негізгі айырмашылықтарға мыналар жатады:
Биофильді дизайн — тұрғызылған ортаға табиғатты ыңғайластыру — адамдардың табиғи жүйелерге деген ішкі байланысын пайдалана отырып, ойын алаңдарын даму құралына айналдырады. Алдыңғы қатарлы архитекторлардың зерттеулері биофильді кеңістіктердегі балалардың:
Жергілікті экожүйелерді көшіру арқылы бұл кеңістіктер табиғаттан ажыратылуға қарсы тұрады және қалалардың тұрақтылығын, назар аудару қабілетін және экологиялық сауаттылықты дамытады.
Табиғи алаңдар нақты ағаш, тас, құм және су қосылған кезде шынымен өмір сүреді. Балалар пластиктің мәтіні мен сезгіш тәжірибелерінде ұсына алатыннан гөрі осы табиғи материалдардан әлдеқайда көбірек пайда алады. Бетіндегі дымқыл бревналар балалардың тепе-теңдік дағдыларын дамытуға көмектеседі. Құмды алаңша кішкентай қолдар қазып, құрылыс жасаған кезде толық ашылу әлеміне айналады, ал су объектілері сұйықтың қалай қозғалатынын және пішінін қалай өзгертетінін бақылауға мүмкіндік береді. Кейбір зерттеулерге сәйкес, балалар табиғи заттармен жасанды аналогтарға қарағанда сезімдерін шамамен 43 пайызға көбірек қамтиды. Сонымен қатар, бұл материалдар мәңгі бірдей болып қалмайды. Мезгілдер өзгерген сайын ағаш конструкциялардың сыртқы түрі мен сезімталдығы сәл өзгеріп отырады, бұл балалардың ойлауын заттардың көптеген жасанды алаң элементтері сияқты бірден сынбай, табиғи түрде уақыт өте келе ескіретіндігі туралы үйретеді.
Мектептер дәстүрлі шөпті тұқымдастар өсімдіктермен ауыстырған кезде, ойын алаңдары балалар аралардың жұмысын бақылай алатын, өсімдіктердің маусымдар бойы өсуін қадағалай алатын және жылдың әртүрлі уақытында табылғандарды жинауға болатын нақты өмірдегі оқу орындарына айналады. Зерттеулер мұндай жасыл аумақтардың әдеттегі газондарға қарағанда шамамен екі есе көп тіршілік иелерін қолдайтынын көрсетеді, сонымен қатар оларға суға әлдеқайда азырақ қажет болады — бұл қаражат тапшылығы сезілетін кезде өте маңызды. Жергілікті флораға не жарайтынын зерттейтін зерттеулер тұрақты дамуды қамтамасыз етуге және жас ұрпақ пен табиғи орта арасындағы байланысты нығайтуға аймақтық өсімдіктерді отырғызу көмектеседі деген қорытындыға келеді. Мұғалімдер сабақтарды кітапта оқумен шектелмей, нақты тәжірибелер жасау үшін мұндай ашық аумақтарға шығып өткізуді ұнатады.
Балалар шыршаның бұрыштарына, жерден таяқшалар мен жапырақтарға қол жеткізгенде, олар өздерінің ойындарын және құрылымдардың әртүрлі түрлерін жасай бастайды. Зерттеулер бұл ашық ойынның балалардың шектеулі ойыншықтармен және жабдықпен шектелген кезде шамамен 35 пайызға артық шығармашылық ойлауды арттыратынын көрсетеді. Біз көптеген рет балалардың таба алған нәрселерінен бекіністер салатынын, аулақтағы лабиринттерді жасауын немесе құмырақта тікелей ойдан әлемдерді құруын көрдік. 2023 жылы жүргізілген соңғы зерттеу бұл құбылысты зерттеп, қызықты нәтиже ашты: бұл сияқты материалдармен толтырылған ойын алаңдары балаларды дәстүрлі ойын алаңдарына қарағанда шамамен екі есе ұзақ уақыт ынталандырады. Шынымен қызықтысы, мұндай жобаларға бірге қатысу балалардың әлеуметтік дағдыларын дамытуға көмектеседі — көптеген балалар топпен жұмыс істеуде және бірлескен іс-әрекеттер кезінде пайда болатын дау-дамайларды шешуде ерекше жақсару көрсетеді.
Табиғатқа сәйкес келетін ойын алаңдары әдеттегіден өзгеше оқитын балалар мен әртүрлі физикалық қажеттіліктері бар балалар үшін жақсырақ жұмыс істейді. Тегіс өзен тастары аяқ астында жақсы сезіледі, желге қозғалғанда бамбук жұмсақ дыбыс шығарады, ал ағаштардың арасына тығылып тұрған кішкентай жасыл бұрыштар балалар көп сезімтал болып кеткенде тыныштану үшін қауіпсіз орындарға айналады. Кейбір мамандар табиғи кеңістіктерді металл конструкциялардан тұратын қалыпты ойын алаңдарының орнына пайдаланған кезде балалардың сезімталдығының шамадан тыс көбеюінің 40 пайызға дейін азайғанын байқаған. Әртүрлі биіктіктегі қадам тастары мен бірнеше сезім мүшелерін қамтитын белсенділік орындары дамудың барлық сатысындағы балалардың қалып қоймай қатысуын қамтамасыз етеді.
Балалар табиғи ландшафтта ойнайтын кезде, олар тастардың үстімен жылып, ағаш діңдерінде тепе-теңдік сақтап, қиын жерлерден қалай өту керектігін ойластырғанда денесі нақты тұтқын болады. Бұталар мен үлкен тастар әсіресе қол мен иық бұлшықеттерін дамытуға көмектеседі. Ойлау тұрғысынан алғанда, балалар болжамдан тыс жағдайларға тап болғанда кеңістікті жақсырақ түсініп, қауіп-қатерді табиғи түрде бағалауды үйренеді. Әлеуметтік жағы да соншалықты маңызды. Ашық, шектелмеген сыртқы ойын балаларға бір-біріне құпияларды үйретуге, ережелерді бірге шешуге және ойын барысында әңгімелерді жасауға мүмкіндік береді. Зерттеулер балалардың табиғи ортада әдеттегі ойын алаңындағыдан 40 пайызға артық уақыт бірлесіп ойнағанын көрсетеді, бұл табиғаттың қаншалықты маңызды әлеуметтік дағдыларды дамытуға көмектесетінін көрсетеді.
Балалар қатаң ережелерге немесе жасанды орнатылымдарға бағынуға мәжбүр болмаса, олар табиғи түрде тревожность сезімін азайтатын және уақыт өте келе эмоциялармен баса білу қабілетін дамытатын ойынға ұмтылады. Құм, су, шынымен ағаштар сияқты заттармен сыртта уақыт өткізу де нағыз айырмашылық жасайды. Зерттеулер табиғатпен рет-ретімен әрекеттесетін балалардың денесінде шамамен 28 пайызға аз кортизол болатынын көрсетеді. Балалар өздерінің кішкентай жобаларын немесе кедергілерін, мысалы, биіктікке шығу немесе таяқшалардан көпір салу сияқты, шешкенде олар өздеріне сенімді болу мен стресті басқаруды үйренеді. Бұл - олардың өмірі бойына қалатын дақтар және болашақта психикалық денсаулыққа маңызды үлес қосатын дағдылар.
5 пен 8 жас аралығындағы шамамен 300 балаға бағытталған 2023 жылғы зерттеуде табиғи ойын алаңдарында ретімен уақыт өткізген балалар туралы қызықты нәрсе байқалды. Шамамен алты айдан кейін бұл балалардағы ДЖВС белгілері бұрынғыдан шамамен үштен бір бөлігіне азайды. Сонымен қатар, жергілікті өсімдіктермен өзара әрекеттесіп, сулы орындардың жанында ойнаған балалар сабақта одан әрі жақсырақ назар аударды. Олардың назарын аудару уақыты дәстүрлі ойын алаңдарында болатын сыныптастарынан 22% ұзағырақ болды. Бұл балаларды табиғи ортаға толықтай тарту олардың миының жалпы алғанда жақсырақ жұмыс істеуіне көмектесуі мүмкін екенін көрсетеді.
Табиғатта өсіп тұрған иісі мәнді жеміс-жапырақтардың, кішкентай қолдардағы қатты ағаш қабығының және өзгеріп отыратын пейзаждардың араласуы әртүрлі тәсілмен оқитын және сезімдері әртүрлі балаларды шынымен қызықтырады. Көптеген мұғалімдер сабақ барысында қызықты құбылыстардың болып жатқанын байқайды. Балалар пластик ойыншықтармен ойнауға қарағанда нақты экожүйелерді зерттеуге мүмкіндік алған кезде ойын уақытында туындайтын кездейсоқ ғылыми сұрақтар шамамен 45% өседі. Мидың дамуын зерттеген соңғы зерттеулер табиғатпен қоршалған кезде мидың креативті ойлау мен кеңістіктік қатынастарды түсінумен байланысты аймақтарын қоса алғанда көбірек бөлігі белсенді екенін көрсетеді. Бұл әсер тек қана қысқа мерзімді де емес. Балаларды жылдар бойы бақылау бойынша кішкентай кезінде сыртта көп ойнаған балалар жасөспірімдік шаққа жеткенде табиғатты қорғауға 19% жиі қатысатыны анықталды.
Ата-аналар балалардың зардап шегуі туралы қайғырады, бірақ зерттеулер табиғи ойын алаңдарының пластик және металлдан жасалған көне конструкциялармен салыстырғанда жалпы алғанда қауіпсізірек болуы мүмкін екенін көрсетеді. 2022 жылы American Journal of Play журналында жарияланған зерттеуге сәйкес, балалар лог-ойыншықтарында немесе тастардың үстінен өтерде металл сырғанақтармен ойнаған кезге қарағанда шамамен 30 пайызға аз жарақат алады. Осының себебі неде? Табиғи ойын алаңдарында түсіп қалуды жұмсартатын дұрыс емес пішіндер мен жұмсақ жергілікті жабын бар. Сонымен қатар, тегіс емес жер беті балалардың қауіпсіз не нәрсе және қауіпті не нәрсе екенін біртіндеп үйренуіне көмектеседі — бұл олардың дамуы үшін өте маңызды.
Дизайнның ұтымдылығы шақырысты төмендетпей-ақ қауіптерді азайтады:
Табиғи ойын алаңдары институты даму құндылығын сақтай отырып, үлкендердің бақылауын қолдайтын жас бойынша аймақтарды белгілеуді ұсынады.
Пластик ойын алаңдарының бастапқы құны төмен болса да, 2023 жылғы өмірлік цикл талдауы кедр мен гранит сияқты табиғи материалдардың 15 жыл ішінде иелік шығындарын 40% төмендететінін көрсетеді :
| Фактор | Табиғатты материалдар | Жасанды аналогтар |
|---|---|---|
| Сақтау тиімділігі | 57 жылда бір рет | Жылдық жөндеулер |
| Ауыстыру Құны | Жартылай жөндеулер | Толық жүйелік жаңартулар |
| Қоршаған ортаға әсер ету | Биологиялық ыдырау | Депозитке тәуелді |
Беріктігі, қызмет көрсетудің азаюы және экологиялық үйлесімділігі табиғи материалдарды тиімді және тұрақты таңдауға айналдырады.
Қуаңшылыққа төзімді тұрғын өсімдіктерді, резеңкеден гөрі су өткізгіш материалдардан жасалған беттерді және қайталанатын көздер арқылы сертификатталған ағашты пайдалану арқылы табиғатқа тигізетін әсерді азайтуға болады. Модульді тәсіл барлығын бірден алмастыруға қарағанда кезең-кезеңімен жақсартуға мүмкіндік береді. Жиналған жаңбыр суы ресурстарды қолданбай-ақ салқындататын интерактивті фонтандарды жұмыс істеуде ұстайды, ал биосливтар жаңбыр суының ағып кетуін басқару үшін ғана емес, сонымен қатар балалар ойнай алатын қызықты аймақ ретінде де қызмет етеді. Осы әдістерді қолдану арқылы жыл сайынғы жөндеу шығындары 22%-дан 35%-ға дейін төмендейді, сонымен қатар әртүрлі құстар түрлері мен аралар мен көбелектер сияқты маңызды тозаңдатқыштар үшін үй болып табылады. Барлығын қарастырғанда, жергілікті экожүйелерге ұзақ мерзімді пайдасы өте елеулі.
Бүгінгі ойын алаңдары тек балалар үшін ғана емес, сонымен қатар жердің өзін нақты түрде түзетуге көмектесетін тіршілік иелеріне айналып отыр. Мысалы, биосливлер мен су өткізгіш арнайы беттер жаңбыр суларының ағып кетуін біраз азайтады — кейбір зерттеулер бойынша шамамен 60% дейін, бұл ойланған сайын өте елеулі көрсеткіш. Сондай-ақ, бір-біріне жақын отырғызылған палағай ағаштары мен микоризамен араласқан топырақ туралы ұмытпау керек — бұлар уақыт өте келе зақымданған жерлерді қалпына келтіруде шынымен жұмыс істейді. Мысалы, 2025 жылғы Қалалық ойын инициативасы — бұл жоба ойын алаңдарының балалардың табиғат арқылы оқуы үшін қолайлы орын болуымен қатар, қалалар бойынша әртүрлі жануарлар мекенін байланыстыру сияқты бірнеше мақсатқа бір уақытта қызмет ете алатынын көрсетеді.
IoT датчиклері топырақ ылғалдылығын, өсімдіктердің құрамын және жабдықтың тозуын нақты уақытта бақылайды. Ақылды су құрылғылары жаңбырдың мөлшеріне байланысты ағынды реттейді, жылына судың 25% артығын үнемдейді. Машиналық оқыту ойнау үлгілерін талдау арқылы жоспарлаудың тиімділігі мен қауіпсіздігін арттырады және табиғи эстетиканы бұзбай, белсенді қатысуды қамтамасыз етеді.
Скандинавиядағы Форест Кьюбс инициативасы балалардың өсімдіктермен жабдықталған модульді ағаш рамалармен ойнауына мүмкіндік береді, олар ұнатқанша құрып және қайта құра алады. Бұл негізінен табиғат пен Легоның қосылуы сияқты, мұнда балалар бір уақытта құрылыспен де, ботаникамен де тікелей айналысады. Жердің төменгі жағындағы Жаңа Зеландияда құмды бекіту станциялары бар керемет жағалаулық ойын алаңы бар, бұл балаларға теңіз жағалауында өздерінің сән үлгілерін жасауға мүмкіндік беріп қана қоймай, дюналарды тұрақтандыруға көмектеседі. Жергілікті хабарламалар бұл инновациялық кеңістіктердің парктерге соңғы кезде әлдеқайда көбірек танымалдылық әкелгенін, сондай-ақ барлығы жергілікті экожүйемен үйлесіп жұмыс істегендіктен қызмет көрсету шығындарын азайтқанын көрсетеді. Ал Сингапур мангровь интеграцияланған ойын алаңдарымен өте керемет нәрсе жасады. Бұл кеңістіктер тек қана қаланың ортасында ойнауға ғана емес, сонымен қатар нақты табиғи ортаны сақтауға арналған табиғи мекендер болып табылады, яғни табиғатты сақтау мен қалалық демалысты қолданудың екеуін бір уақытта қолдануға болатынын көрсетеді.
Табиғи алаңшалар кәдімгі пластик және металл құрылымдардың орнына бревнолар, тастар және өзге де табиғи элементтерді пайдаланады. Мұндай орталар нақты материалдармен өзара әрекеттестікті қамтамасыз етеді және өз қоршаған ортасына табиғи түрде сәйкес келеді.
Жергілікті әкімшіліктердің шамамен үш төрттен бірі балалардың ойнау арқылы оқуын және дамуын қолдау мен экологиялық тәжірибелердің үйлесіміне байланысты табиғи алаңшаларды таңдайды.
Құмы және ағаш қырқынды сияқты материалдарға байланысты табиғи алаңшаларда 42% аз жарақаттар тіркелген, сонымен қатар табиғи элементтер арқылы сезгіштік қатысуды арттырады. Сондай-ақ, айналмалы «бөлшектерді» пайдалану арқылы шығармашылық пен мәселелерді шешу дағдыларын дамытады.
Биофилиялық дизайн табиғатты құрылыс ортасына енгізіп, балалар алаңдарын даму құралы ретінде жақсартады. Ол балаларда назар аудару ұзақтығын, ынтымақтастық ойынды және стрестің төмен деңгейін ынталандырады.
Шыршы мен гранит сияқты табиғи материалдар жасанды аналогтармен салыстырғанда уақыт өте жалпы иемдік құнын төмендетеді, техникалық қызмет көрсетудің жиілігін азайтады және қоршаған ортаға қолайлы болып табылады.
EN
