Ბუნებრივი სათამაშოები პლასტმასის სრიალებსა და მეტალის კონსტრუქციებს იმაზე ცვლის, რაც პირდაპირ ბუნებიდან მოდის — ტყავის გროვები, დიდი ქვები და მცენარეები, რომლებიც სინამდვილეში იზრდებიან სადაც დარგული არიან. ეს სივრცეები შესაძლებლობას აძლევს ბავშვებს, რომ ურთიერთოდნენ ნამდვილ მასალებთან, ხოლო თავის მხრივ ისინი იდეალურად ერწყმის გარემოს. დაახლოებით 2000 წელს ქალაქების დაგეგმარების სპეციალისტებმა სერიოზულად დაიწყეს ქალაქების მეტად მწვანედ გარდაქმნის შესახებ ფიქრი და ეს მიდგომა სწრაფად გავრცელდა. ახლანდელი კვლევები აჩვენებს, რომ უმეტესობა მუნიციპალიტეტებისა ირჩევს პარკების ისეთ დიზაინს, რომელიც მსგავსია იმისა, რაც უკვე არსებობს ადგილობრივ გარემოში, ხელოვნური კონსტრუქციების გამოყენების ნაცვლად. წლის ბოლოს ჩატარებული გამოკითხვის მიხედვით, ადგილობრივი მთავრობების დაახლოებით სამი მეოთხედი უპირატესობას ანიჭებს ასეთ ბუნებრივ კონსტრუქციებს, რადგან ისინი აერთიანებს კარგ გარემოსდაცვით პრაქტიკას ბავშვების სწავლისა და ზრდის თამაშის საშუალებით.
Ტრადიციული თამაშის ველები ეფუძნება სრიალის საშუალებებს და ქანჩებს, რაც შეზღუდავს წარმოსახვით თამაშს. იმის გამო, ბუნებაზე დაფუძნებული დიზაინები ხელს უწყობს ღია ტიპის გამოკვლევას დინამიური, ევოლუციური გარემოების საშუალებით. მთავარი განსხვავებები შედის:
Ბიოფილური დიზაინი — ბუნების ჩართვა აგებულ გარემოში — თამაშის ველებს გარდაქმნის განვითარების ინსტრუმენტებად ადამიანის ბუნებრივი კავშირის გამოყენებით ბუნებრივ სისტემებთან. წამყვანი არქიტექტორების კვლევები აჩვენებს, რომ ბავშვები ბიოფილურ სივრცეებში გამოიჩნევიან:
Ადგილობრივი ეკოსისტემების ასახვით, ეს სივრცეები წინააღმდეგობას უწევს ურბანიზაციის ბუნებასთან გამოყოფას, ხოლო ასევე ხელს უწყობს მდგრადობის, კონცენტრაციის და ეკოლოგიური ლიტერატურის განვითარებას.
Ბუნებაზე დაფუძნებული თამაშის ველები ნამდვილად ცოცხალდება, როდესაც მათ შედგენილობაში ხე, ქვა, ქვიშა და წყალია. ბავშვები ბუნებრივი მასალებისგან მიიღებენ ბევრად მეტ შეგრძნებას, ვიდრე პლასტმასისგან – მათი ტექსტურა და სენსორული გამოცდილება უფრო მდიდარია. ზედაპირზე ხშირად ხორციელი ტრიალქვები ეხმარება ბავშვებს ბალანსის უნარის განვითარებაში, როდესაც მათ ზემოთ დგამს. ქვიშის ველი თავისთვის მთელ სამყაროს წარმოადგენს აღმოჩენისთვის, სადაც პატარა ხელები იღებენ და იმშენებენ, ხოლო წყლის ელემენტები სძლევს საშუალებას დაინახონ, თუ როგორ მოძრაობს სითხე და იცვლის ფორმას. წლის ბოლოს გამოქვეყნებული კვლევის თანახმად, ბავშვები ბუნებრივი მასალებით 43%-ით მეტად იყენებენ სენსორულ შეგრძნებებს, ვიდრე სინთეტიკური ალტერნატივებით. გარდა ამისა, ეს მასალები არ რჩება უცვლელი სამუდამოდ. როგორც კი იცვლება სეზონები, ხის კონსტრუქციების გარეგნობა და შეხმობა უმნიშვნელოდ იცვლება, რაც სწავლის საშუალებას აძლევს პატარებს, თუ როგორ იცვლება ნივთები ბუნებრივად დროთა განმავლობაში, არა ისე, როგორც ბევრი ხელოვნური თამაშის ველის კომპონენტი, რომელიც ერთდროულად იშლება.
Როდესაც სკოლები ტრადიციულ ბალახს ცალქვეულ მცენარეებზე ცვლიან, თამაშის ველები სწორი სასწავლო გარემო ხდება, სადაც ბავშვები შეძლებენ დაინახონ პირუტყვების სამუშაო პროცესი, მოყვანონ მცენარეების ზრდის ციკლი სეზონების მიხედვით და აგრეთვე შეაგროვონ იმის ნაკვთი, რასაც სხვადასხვა დროს იპოვიან. კვლევები აჩვენებს, რომ ასეთი ტიპის მწვანე სივრცეები მხოლოდ ჩვეულებრივ ლაუნებზე ორჯერ მეტ არსებობას უზრუნველყოფს, ამასთან მათ ბევრად ნაკლები წყალი სჭირდებათ, რაც მნიშვნელოვანია მაშინ, როდესაც ფინანსური შეზღუდვები არსებობს. ადგილობრივი მცენარეული საფეხურის ეფექტურობაზე ჩატარებული კვლევები მუდმივად ერთი და იმავე დასკვნას აკეთებს — რეგიონალური დარგვა ხელს უწყობს გამძლე განვითარებას და უფრო მჭიდრო კავშირს ქმნის ახალგაზრდებსა და მათ გარშემო არსებულ ბუნებას შორის. მასწავლებლებს უყვართ კლასების აქ გამოყვანა ნამდვილი ექსპერიმენტების ჩასატარებლად, ვიდრე მხოლოდ წიგნებში აღწერილის კითხვა.
Როდესაც ბავშვებს აქვთ წვენის კონუსების, მიწიდან აღებული ხელმისაწვდომობა და ჩამომკვდარი ფოთლები, ისინი თავისი თავისუფალი თამაშებისა და სტრუქტურების შექმნას იწყებენ. კვლევები აჩვენებს, რომ ასეთი ღია ტიპის თამაში ხელს უწყობს კრეატიული აზროვნების განვითარებას 35%-ით მეტად, ვიდრე მაშინ, როდესაც ბავშვები შეზღუდულნი არიან ფიქსირებული თამაშის ავეჯით და მოწყობილობებით. ჩვენ ხანდახან ვამჩნევთ, როგორ აშენებენ ბავშვები ციხესიმაგრეებს იმის მიხედვით, რაც შეუძლიათ იპოვონ, როგორ აწყობენ საჭირო სივრცეში სამარშრუტო გზებს ან როგორ ქმნიან მთელ წარმოუდგენელ სამყაროს სათამაშო ქვიშაში. 2023 წელს ჩატარებულმა კვლევამ აღმოაჩინა საინტერესო ფაქტი: სათამაშო მოედნები, რომლებიც ასეთი თავისუფალი მასალებითაა შევსებული, ბავშვებს დაახლოებით ორჯერ მეტ ხანს ინტერესებს, ვიდრე ტრადიციული კონსტრუქციები. რაც ნამდვილად საინტერესოა, ასეთ პროექტებზე ერთად მუშაობა ხელს უწყობს სოციალური უნარების განვითარებასაც კი — ბევრი ბავშვი აჩვენებს გამორჩეულ გაუმჯობესებას გუნდურ მუშაობაში და უთანხმოების მოგვარებაში ერთობლივი აქტივობების დროს.
Ბუნებაში ჩამხველი თამაშის ადგილები უკეთ მუშაობს იმ ბავშვებისთვის, რომლებიც განსხვავებულად სწავლობენ და სხვადასხვა ფიზიკური საჭიროებები აქვთ. მშვიდი მდინარის ქვები ფეხქვეშ კარგ შეგრძნებას იძლევა, ბამბუკი ქარში მოძრაობისას ხმაურს ქმნის, ხოლო მცირე მწვანე კუთხეები ხეებს შორის უსაფრთხო ადგილებად იქცევა, სადაც ბავშვები შეიძლება გაიწონონ, თუ შეგრძნებების ზედმეტი რაოდენობა მათ გადაღლის. ოკუპაციურმა თერაპევტებმა შეამჩნიეს, რომ ასეთი ბუნებრივი სივრცეების გამოყენების შემთხვევაში ბავშვების გადატვირთვის შემთხვევები 40%-ით ნაკლებია, ვიდრე ჩვეულებრივ თამაშის ადგილებში, სადაც ჭარბობს ლითონის კონსტრუქციები. სხვადასხვა სიმაღლის ბიჯთა ქვები და სამუშაო სადგურები, რომლებიც რამდენიმე შეგრძნებას ირთავს, უზრუნველყოფს, რომ ყველა ეტაპის განვითარების მქონე ბავშვები შეძლონ ჩართვა თამაშში გამორიცხულობის გრძნობის გარეშე.
Როდესაც ბავშვები თამაშობენ ბუნებრივ ლანდშაფტებში, მათი სხეულები სრულიად იწვება, რადგან ისინი ადიან ქვებზე, იბალანსებენ ხის ტრიალქვებზე და გადადგამენ რთულ ტერიტორიებზე. ღეროები და დიდი ქვები განსაკუთრებით ეხმარება მათ მკლავებისა და მუხლების კუნთების გასამაგრებლად. აზროვნების თვალსაზრისით, ბავშვები სივრცის უკეთ გაგებას სწავლობენ და ბუნებრივად აფასებენ რისკებს, როდესაც უცნობ გარემოში აღმოჩნდებიან. სოციალური მხარე ისევ იმდენად მნიშვნელოვანია. ღია ტიპის გარე თამაშები ხელს უწყობს ბავშვებს, რომ ერთმანეთს ასწავლონ ხრიკები, ერთად გამოიმუშაონ წესები და შექმნან ისტორიები თამაშის გარეშე. კვლევები აჩვენებს, რომ ბავშვები ამგვარ გარემოში დაახლოებით 40 პროცენტით მეტ დროს ატარებენ თანამშრომლობით თამაშში, ვიდრე ჩვეულებრივ სათამაშო მოედნებზე, რაც მართლაც მეტყველებს იმაზე, თუ როგორ ეხმარება ბუნება მნიშვნელოვანი სოციალური უნარების განვითარებაში.
Როდესაც ბავშვები არ არიან მკაცრი წესების ან ხელოვნური პირობების შეზღუდულნი, ისინი ბუნებრივად მიიზიდებიან ისეთი თამაშისკენ, რომელიც საშუალებას აძლევს მათ ნაკლებად დაიჭირონ და დროთა განმავლობაში უკეთ მოაგვარონ ემოციები. ბუნებაში ყოფნა ქვიშას, წყალს და ნამდვილ ხეებსთან ერთად ასევე მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს. კვლევები აჩვენებს, რომ ბავშვებში, რომლებიც რეგულარულად ურთიერთქმედებენ ბუნებასთან, კორტიზოლის დონე დაახლოებით 28 პროცენტით ნაკლებია. როდესაც ბავშვები თვითონ აგრძელებენ პატარა პროექტებს ან არიან წინაშე პატარა რთულების, მიუხედავად იმისა, არის ეს ბორცვზე ასვლა თუ ხის ჩონჩხისგან ალის აშენება, ისინი სწავლობენ, თუ როგორ ივიწრონ საკუთარ თავში და მოაგვარონ სტრესი. ეს უნარები მთელი ცხოვრების განმავლობაში ეწევა მათ უკან და მნიშვნელოვან წვლილს შეაქვთ მაღალ სი mentaluri ჯანმრთელობაში.
2023 წლის კვლევა, რომელიც შეისწავლიდა დაახლოებით 300 ბავშვს 5-დან 8 წლამდე, აღნიშნავდა საინტერესო ფაქტს იმ ბავშვების შესახებ, რომლებიც რეგულარულად იმყოფებოდნენ ბუნებაში განთავსებულ თამაშის ველებზე. დაახლოებით 6 თვის შემდეგ, ამ ბავშვების ADHD-ს სიმპტომები დაახლოებით მესამედით შემცირდა. იმ ბავშვებს, რომლებიც ურთიერთობდნენ ადგილობრივ მცენარეებთან და თამაშობდნენ წყალსაშენი საგნების მახლობლად, ასევე უკეთესად შეეძლოთ ყურადღების კონცენტრირება საკლასო ოთახში. მათი ყურადღების ხანგრძლივობა 22%-ით იყო გრძელი, იმ თანატოლებთან შედარებით, რომლებიც ტრადიციულ თამაშის ველებზე იმყოფებოდნენ. ეს მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვების ბუნებრივ გარემოში ჩართვა შეიძლება მნიშვნელოვნად დაეხმაროს მათ ტვინის უმჯობეს ფუნქციონირებაში.
Სუნიანი ბალახების ნარევი, რომლებიც თავისუფლად იზრდებიან, ხის დამწვარი ქერქი პატარა ხელების ქვეშ და ლანდშაფტების მუდმივი შეცვლა საკმაოდ აინტერესებს იმ ბავშვებს, რომლებიც განსხვავებულად სწავლობენ და აღქმენ მრავალფეროვან სენსორულ ინფორმაციას. ბევრი მასწავლებლის აზრით, კლასში ხდება რაღაც საინტერესო მოვლენა. როდესაც ბავშვებს შესაძლებლობა აქვთ, ნამდვილ ეკოსისტემებში იპოვონ საიდუმლოები, არა უბრალოდ პლასტმასის თამაშბურთებით თამაში, მათ შესახებ შემთხვევით დასმული სამეცნიერო კითხვების რაოდენობა თამაშის დროს დაახლოებით 45%-ით იზრდება. ახლანდელი კვლევები, რომლებიც სწავლობენ ჩვენი ტვინის განვითარებას, აჩვენებს, რომ ბუნების გარშემო ყოფნა ფაქტობრივად გაააქტიურებს ტვინის უფრო მეტ ნაწილს, განსაკუთრებით იმ არეებს, რომლებიც დაკავშირებულია კრეატიულ აზროვნებასა და სივრცით ურთიერთობების გაგებასთან. და ეს არ არის მხოლოდ მოკლე ვადის ეფექტი. რამდენიმე წლის განმავლობაში ბავშვების დაკვირვება აჩვენებს, რომ იმ ბავშვებმა, რომლებმაც ბავშვობაში ბევრი დრო გაატარეს გარე მოედანზე, მოზარდობის ასაკში გარემოს დაცვის მიმართ უფრო მეტი ინტერესი გამოიჩინეს, რაც გარემოს დამცველობით მოქმედებებში დაახლოებით 19%-ით მატულობს.
Მშობლები იშლევიან, რომ ბავშვები შეიძლება დაიღუპონ, მაგრამ კვლევები აჩვენებს, რომ ნატურალური თამაშის ველები შეიძლება იყოს უფრო უსაფრთხო ძველი პლასტმასის და ლითონის კონსტრუქციების შედარებით. 2022 წელს American Journal of Play-ში გამოქვეყნებული კვლევის მიხედვით, ბავშვებს, რომლებიც თამაშობდნენ ღების კლავსებზე ან ადიოდნენ ქვებზე, დაზიანებები 30%-ით ნაკლებად ჰქონდათ, ვიდრე ლითონის სარყევებზე ან თავსებზე თამაშის დროს. რის გამო? ნატურალურ თამაშის ველებზე არსებული არარეგულარული ფორმები და უფრო მაგრი საფარი უკეთესად ამაგრებს დაცემებს. გარდა ამისა, არაგლუვი ტერიტორია ეხმარება ბავშვებს უნარების დაუფლებაში დროთა განმავლობაში, რადგან ისინი სწავლობენ, თუ რა არის უსაფრთხო და რა არ არის – რაც მათი განვითარებისთვის საკმაოდ მნიშვნელოვანია.
Გონივრული დიზაინი ამცირებს რისკებს გამოწვევის შეუზღუდავად:
Ბუნებრივი სათამაშოების ინსტიტუტი მხარს უჭერს ასაკობრივად დაზონებულ ზედამხედველობის ზონებს, რომლებიც შეინარჩუნებენ განვითარების მნიშვნელობას ზრუნვის მახასიათებლის ზედამხედველობის მხარდასაჭერად.
Მიუხედავად იმისა, რომ პლასტმასის სათამაშოები საწყისად იწვება ნაკლები ხარჯებით, 2023 წლის ცხოვრების ციკლის ანალიზი აჩვენებს, რომ ბუნებრივი მასალები, როგორიცაა კედარი და გრანიტი, უზრუნველყოფს 40%-ით ნაკლებ საერთო ფლობის ხარჯებს 15 წლის განმავლობაში :
| Ფაქტორი | Ბუნებრივი მასალები | Სინთეტიკური ალტერნატივები |
|---|---|---|
| Მართვის ხანგრძლივობა | Ყოველ 5–7 წელზე ერთხელ | Წლიური შეკეთები |
| Შეცვლის ხარჯები | Ნაწილობრივი შეკეთები | Სისტემის სრული მორგება |
| Გარემოზე ზემოქმედება | Ბიოდეგრადირებადი | Ნაგავსაყრელზე დამოკიდებულება |
Მდგრადობა, შემცირებული მოვლა და ეკოლოგიური თავსებადობა ხდის ბუნებრივ მასალებს ხარჯების ეფექტურ, მდგრად არჩევანად.
Დამხმარე გარემოზე ზემოქმედების შესამსუბუქებლად ერთად მუშაობენ მცირე ტევადობის პირობების მიმართ მდგრადი ადგილობრივი მცენარეები, ჭაღარა მასალების ნაცვლად წყალგამტარი ზედაპირები და აღდგენადი წყაროების სერთიფიცირებული ხე. მოდულური მიდგომა საშუალებას აძლევს ეტაპობრივად გაუმჯობინონ სივრცე, ვიდრე ყველაფრის ერთდროულად ჩანაცვლება. წყლის რესურსების დაზოგვის მიზნით შეგროვებული წყალი უზრუნველყოფს ურთიერთქმედებით სავსე გამაგრილებელ ფონტანების მუშაობას, ხოლო ბიოჟანგები არა მხოლოდ სტორმული წყლების მართვისთვის არის საჭირო, არამედ სახალისო ზონებიც წარმოადგენს, სადაც ბავშვები შეძლებენ თამაშის დაწყებას. აღნიშნული მეთოდებით მოვლის ხარჯები წელიწადში 22%-დან 35%-მდე მცირდება, ამასთან ისინი სახლს უწყობს სხვადასხვა ფრინველის სახეობებს და მნიშვნელოვან მტაცებლებს, როგორიცაა პირბადები და პეპელა. ადგილობრივი ეკოსისტემებისთვის გრძელვადიანი სარგებელი საკმაოდ შთამბეჭდავია, თუ ყველაფერს ერთად შეხედავ.
Დღეს ბავშვთა მოედნები უკვე არ არის მხოლოდ ბავშვებისთვის, ისინი გადაიქცევიან ცოცხალ სისტემებად, რომლებიც ნამდვილად ეხმარებიან დედამიწის აღდგენაში. იმის მსგავსი რამეები, როგორიცაა ბიოჟანგები და სპეციალური პრონიცადი ზედაპირები, მნიშვნელოვნად ამცირებს წყლის გადინებას, ზოგიერთი კვლევის თქმით დაახლოებით 60%-ით, რაც საკმაოდ შთამბეჭდავია, თუ კარგად დაფიქრდებით. და არ დაგავიწყდეთ ყავისფერი ნაძვების ერთად დარგვა და სოილი მიკელიუმით შერეული, რომლებიც ნამდვილად მუშაობს დაზიანებული ტერიტორიების აღდგენაზე. აიღეთ მაგალითად 2025 წლის ურბანული თამაშის ინიციატივა, ეს პროექტი აჩვენებს, თუ როგორ შეუძლია ბავშვთა მოედნებს ერთდროულად რამდენიმე მიზნის მიღწევა, როგორც ბუნებაში სწავლის ადგილების შექმნა, ასევე სხვადასხვა ცხოველთა საცხოვრებელი გარემოების შორის კავშირების შექმნა მთელ ქალაქებში.
IoT სენსორები ახლა მონიტორინგს ახდენენ ნიადაგის ტენიანობაზე, მცენარეების ჯანმრთელობასა და მოწყობილობების გამოყენებაზე რეალურ დროში. ინტელექტუალური წყლის სახეები დროში ეფუძნებიან ნალექების მოცულობას, რათა წლიურად 25%-ით მეტი წყალი შეინახონ. მანქანური სწავლა ანალიზს ახდენს თამაშის შაბლონების შესახებ, რათა ოპტიმიზირდეს განლაგების ეფექტიანობა და უსაფრთხოება, უზრუნველყოს მაღალი ჩართულობა ბუნებრივი ესთეტიკის შეუფერხებლად.
Სკანდინავიაში ფორესტ კიუბს-ის ინიციატივა შესაძლებლობას აძლევს ბავშვებს, რომ ითამაშონ მოდულური ხის კონსტრუქციებით, რომლებიც სავსეა მწვანეთი, და შექმნან და თავიდან გადააშენონ ისინი სურვილისამებრ. ეს ძირეულად ლეგოს შეხვედრაა ბუნებასთან, სადაც ბავშვები ერთდროულად იღებენ მონაწილეობას როგორც აშენებაში, ასევე ბოტანიკაში. ახლოს ახალ ზელანდიაში არსებობს საგანგებო სანაპირო თამაშის ველი, რომელიც ქვიშის ჩამოსხმის სადგურებს შეიცავს და რომელიც ორმაგ დანიშნულებას ასრულებს — იცავს ქვიშის ბორცვებს და ამავე დროს აძლევს ბავშვებს შესაძლებლობას, რომ შექმნან თავისი ნამუშევრები სანაპიროზე. ადგილობრივი მონაცემები აჩვენებს, რომ ასეთმა ინოვაციურმა სივრცეებმა პარკები ბევრად უფრო პოპულარული გახადა ბოლო დროს, შეამცირა მოვლის ხარჯები, რადგან ყველაფერი ადგილობრივ ეკოსისტემას უწყობს ხელს, არა ურთიერთქმედებს მასთან. ხოლო სინგაპურში შექმნილია მანგროვების ინტეგრირებული თამაშის ველები, რაც საკმაოდ შესანიშნავია. ეს სივრცეები არ არის მხოლოდ საინტერესო თამაშის ადგილები, არამედ ნამდვილი დამცველი ზონები დამცველი ბუნებისთვის, რომლებიც ქალაქის შუაგულშია განთავსებული და აჩვენებს, თუ როგორ შეიძლება ბუნების დაცვა და ურბანული დასვენება ერთად არსებობდეს.
Ბუნებრივი თამაშის ველი იყენებს ბუნებიდან აღებულ ელემენტებს, როგორიცაა ტყაპები, ქვები და ადგილობრივი მცენარეები, ტრადიციული პლასტმასის და ლითონის კონსტრუქციების ნაცვლად. ასეთი გარემო ხელს უწყობს ნამდვილი მასალებით ურთიერთქმედებას და სეამორჩილებით ირგვლივ გარემოში.
Ადგილობრივი მთავრობების დაახლოებით სამი მეოთხედი ირჩევს ბუნებრივ თამაშის ველებს მათი კარგი გარემოსდაცვითი პრაქტიკების და შვილების სწავლისა და ზრდის თამაშის საშუალებით შეძლების კომბინაციის გამო.
Ბუნებრივ თამაშის ველებში დარტყმები 42%-ით ნაკლებია ისეთი მასალების გამო, როგორიცაა ქვიშა და ხის ნაჭრები, ხოლო ბუნებრივი ელემენტები უზრუნველყოფს უფრო მეტ სენსორულ ჩართულობას. ისინი ასევე ხელს უწყობს კრეატიულობას და პრობლემების ამოხსნას მოძრავი "მოძრავი ნაწილების" გამოყენებით.
Ბიოფილური დიზაინი ბუნებას ინტეგრირებს ხელოვნურ გარემოში, რაც ამაღლებს თამაშის სივრცეების მნიშვნელობას განვითარების ხელსაწყოების სახით. ეს ხელს უწყობს ყურადღების გაგრძელებას, თანამშრომლობით თამაშს და სტრესის დონის შემცირებას ბავშვებში.
Ბუნებრივი მასალები, როგორიცაა კედრი და გრანიტი, ხანგრძლივ პერიოდში უზრუნველყოფს საკუთრების დაბალ ჯამურ ღირებულებას, შემცირებულ მოვლის სიხშირეს და გარემოსთვის უფრო უსაფრთხოა, შედარებით სინთეტიკურ ალტერნატივებთან.
EN
