Virtuālā realitāte maina spēles noteikumus muzejiem un kultūras centriem, pārvēršot skatītājus par aktīviem dalībniekiem, nevis tikai novērotājiem. Saskaņā ar nesenu 2024. gada pētījumu par kultūras mantojuma saglabāšanu, kad muzeji ievieš VR tehnoloģijas, īstus artefaktus cilvēki aptver apmēram 60% retāk. Tas aizsargā trauslos objektus, vienlaikus ļaujot cilvēkiem tiem tuvoties ļoti cieši. Lielie muzeji jau sākuši izveidot šādas imersīvas 360 grādu telpas, kur apmeklētāji praktiski var pastaigāties pa virtuālajām izstādēm. Viņi pat var tuvu aplūkot atsevišķus gleznojuma vilcienus senos renesanses attēlos vai ekrānā vizuāli salikt kopā bojātus arheoloģiskos fragmentus. Arī skaitļi pastāsta savu stāstu. Pēc visām pandēmijas izraisītajām slēgšanām muzeji joprojām pieredz aptuveni par 28% mazāk apmeklētāju salīdzinājumā ar periodu pirms 2019. gada, kā norādīts IKG ziņojumā pagājušajā gadā. Tāpēc daudzas iestādes šobrīd vēršas pie šādām tiešsaistes pieredzēm, kuras vadā īsti kuratori, lai sasniegtu cilvēkus visā pasaulē, kuri varbūt nekad netiks līdz patiesajai muzeja vietai.
Tas, kas kādreiz bija tikai ko aplūkot caur muzeja stiklu, tagad ir kaut kas, ko cilvēki var patiešām „aptaustīt“ virtuālajā realitātē. Ņemsim, piemēram, Mone Līzu. Kad tā tiek skenēta 3D formātā, mēs redzam visādas mazas detaļas, kas paslēptas zem virsmas un kuras mūsu acis vienkārši neredz. Un tad ir šīs VR rekonstrukcijas no Modiljani vecā darbnīcas telpas, kurās studenti var pastaigāties un redzēt, kā dažādas apgaismojuma situācijas ietekmēja to garo, izstiepto portretu, par kuriem viņš kļuva slavens. Arī statistika to apstiprina. Apmēram trīs ceturtdaļas cilvēku, kas izmēģinājuši šādas VR pieredzes, saka, ka pēc tam sākuši vairāk novērtēt mākslu. Bet varbūt pat labāk par to? Skolas ar ierobežotiem budžetiem pēkšņi iegūst iespējas. Daudzas no tām sāk izmantot vienkāršas VR brilles, lai bērni praktiski varētu teleportēties speciālajā izstādē Van Goga muzejā, nekad neatstājot savu klases telpu.
Ar virtuālo realitāti tiek atgrieztas zudušas vietas ar pārsteidzošu detalizāciju. Ņemsim piemērā Laso alu. Šīs senās vietas tika slēgtas jau 1963. gadā, jo apmeklētāji tās pastāvīgi bojāja. Tagad aptuveni 300 tūkstoši cilvēku katru gadu šīs alas izpēta virtuāli. Viņi pat var regulēt apgaismojuma apstākļus, lai labāk apskatītu senos paleolīta perioda gleznojumus uz sienām. Arī īslaicīgi notikumi, piemēram, Burning Man, tiek saglabāti šādā veidā. Kādreiz tikai aptuveni 80 tūkstoši laimīgo katru gadu faktiski varēja piedalīties. Bet tagad to pagaidu mākslas instalācijas dzīvo tālāk VR arhīvos. Saskaņā ar 2023. gada aptauju, gandrīz visi (ap 94%) no tiem, kas piedzīvoja Burning Man virtuāli, teica, ka kultūras ziņā ieguvuši tikpat daudz kā persona, kas tur atrastos personīgi.
Virtualitātes realitātes tehnoloģija fiksē kultūras elementus, kurus tradicionālā dokumentācija vienkārši palaiž garām, sākot no delikātiem ledus tēliem līdz svētām indīģēnu ceremonijām. Saskaņā ar Britu kultūras dokumentācijas institūta publicētu pētījumu, aptuveni astoņi no desmit neskarbā mantojuma formām, tostarp runātās vārda tradīcijas un tiešsaistes izrādes, ir apdraudētas iznīkšanai mūsu dzīves laikā. Ņemsim piemērā Digital Benin projektu, kur tiek izmantotas progresīvas attēlu tehnoloģijas kombinācijā ar realistiskiem skaņas videoklipiem, lai digitāli saglabātu noteiktas rituālas darbības. Tāds pats pieejas veids saņem arī oficiālu atbalstu — UNESCO nesen atjaunināja savas 2024. gada ieteikumus, oficiāli atzīstot VR par vienu no labākajiem veidiem, kā glābt šīs pazūdošās tradīcijas. Tomēr tas, kas šos pasākumus padara patiešām īpašus, nav tikai uzglabāšanas vai demonstrēšanas vērtība. Tie faktiski ļauj cilvēkiem iesaistīties nozīmīgos veidos, piemēram, ieejot virtuālā telpā, kopā ar dzīvi izpildītājiem, kuru kustības rūpīgi reģistrētas un atveidotas, izpildot tradicionālo maori haka deju.
VR maina to, kā cilvēki pārdzīvo stāstus, pārvēršot skatītājus par īstiem spēlētājiem, nevis vienkārši liekot tiem noskatīties no malas. 2023. gadā publicētā pētījuma rezultāti žurnālā "Frontiers in Virtual Reality" parādīja arī interesantus datus par atmiņas uzglabāšanu. Cilvēki atceras aptuveni divas trešdaļas vairāk sīkumu no stāstiem, kas tiek pasniegti caur interaktīvu VR, salīdzinot ar parastiem filmām vai romāniem. Šī tehnoloģija ļauj izveidot zarojošos stāsta virzienus, kur mūsu izvēles patiešām ir svarīgas. Iedomājieties, kā ejat cauri futuristiskai pilsētai, kas sabrūk, vai veicat reālas izvēles par mežu un okeānu glābšanu. Tradicionālie mediji tur mūs ārpusē, liekot skatīties iekšā, bet virtuālā realitāte ievieto mūs tieši notikuma vidū. Pat tas, kur mēs skatāmies, un kā mēs kustam savu ķermeni, faktiski var mainīt to, kas notiek tālāk stāstā.
VR veids, kā apstrādā telpu un perspektīvu, iedarbojas uz mums tādā veidā, kāds nav iespējams ar parastiem ekrāniem. Pētījumi liecina, ka cilvēki izveido aptuveni 40 procentus stiprākas emocionālas saites, kad patiešām ieņem cita cilvēka vietu un tiešā veidā pārdzīvo grūtas situācijas, piemēram, bezpajumtniecību vai nokļūšanu karā satricinātos reģionos. Kad izstrādātāji kombinē nepārtrauktus vizuālos vides elementus ar skaņām, kas reaģē uz notiekošo, tas rada īstas fizioloģiskas reakcijas. Cilvēki patiešām baidās laika gaitā notiekošajos virtuālajos izdzīvošanas izaicinājumos vai jūtas pārņemti ar skaistumu, stāvot digitāli atjaunotās mežos vai kalnos. Šāda dziļa iegremdēšanās rada lielu atšķirību arī terapijas kontekstā. Klīnikas ziņo, ka pacienti turpina izmantot VR ārstēšanu aptuveni par 25 procentiem ilgāk salīdzinājumā ar tradicionālajām metodēm PTSD un dažādu trauksmes traucējumu gadījumos.
Efektīvas VR stāstījumam ir nepieciešami trīs galvenie sajūtu principi:
Softmachine pētījums (2023) parāda, ka daudzsaistīgās VR pieredzes palielina iegrimšanu par 35% salīdzinājumā ar tikai vizuālajām versijām. Šīs metodes padara abstraktus jautājumus taustāmus — lietotāji fiziski sajūt kūstos leduslaivus, izmantojot termisko atgriezenisko saiti, vienlaikus dzirdot reāllaika ierakstus par ledus plaisām, tādējādi klimata pārmaiņas kļūst par ķermeniski pārdzīvotu pieredzi.
Virtuālā realitāte maina to, kā tiek mācīta zinātne, jo ļauj skolēniem praktiski strādāt ar sarežģītiem jēdzieniem, par kuriem viņi parasti tikai lasa. Pētījums, ko 2023. gadā publicēja žurnāls "Frontiers in Education", atklāja kaut ko interesantu. Bioloģijas studenti, kas izmantoja VR savās nodarbībās, testos panāca aptuveni par 18 procentiem labākus rezultātus salīdzinājumā ar tiem, kas mācījās parastajās klasēs. Ar šīm iegremdējošajām simulācijām bērni var virtuāli всkaldīt radījumus, eksperimentēt ar trīsdimensiju molekulām un pat aplūkot dažādas augsnes slāņus, sajust tekstūras caur speciāliem kontrolieriem. Kas padara VR laboratorijas tik lieliskas? Tās noņem visas nepatīkamās ierobežojumu problēmas reālajā pasaulē. Skolēni var sajaukt ķīmikālijas, neuztraucoties par sprādzieniem, vai ielūkoties vietās, kur dzīvo apdraudētas dzīvnieku sugas — to lielākā daļa skolu vienkārši nevar atļauties vai regulāri organizēt.
Virtuālā realitāte piedāvā divas galvenās priekšrocības — labāku iesaisti un ievērojami augstākas informācijas saglabāšanas likmes. 2024. gadā žurnālā „Educational Technology Journal” izdevniecībā Springer publicēts pētījums atklāja, ka studenti, kuri izmantoja VR savās paleontoloģijas nodarbībās, atcerējās aptuveni par 27 procentiem vairāk informācijas salīdzinājumā ar tiem, kas visu dienu lasīja mācību grāmatas. Kāpēc VR ir tik efektīvs? Tas vienlaikus iesaista vairākus maņu orgānus — telpiskos skaņas signālus, kustīgus attēlus un interaktīvu stāstījumu, kas faktiski palīdz smadzenēs izveidot stiprākas saites ilgtermiņa atmiņai. Aplūkosim piemēru ar astronomijas stundām. Kad skolēni var virtuāli riņķot ap planētām, viņi sāk reāli izjust, kā darbojas gravitācija starp debess ķermeņiem. Šis praktiskais pieejas veids pārvērš tās neskaidrās teorijas grāmatas par kaut ko taustāmu un saprotamu.
Virtuālā realitāte maina to, kā cilvēki plāno savas ceļojumus, ļaujot ceļotājiem pārbaudīt vietas, kuras viņi varētu apmeklēt, izmantojot superreālistiskas virtuālās ekskursijas pirms faktiski neko rezervējot. Daudzi viesnīcas un viesnīcas ir sākušas piedāvāt 360 grādu skatu uz saviem numuriem un iekārtām. Saskaņā ar kādu 2024. gada pētījumu viesi, kas saņem šādu iejūtīgu priekšskatījumu, ir 41% laimīgāki nekā tie, kas vienkārši skatās ierindas attēlus internetā. Cilvēki, kas vada viesnīcas biznesu, kļūst gudri arī. Viņi izmanto VR tehnoloģiju, lai parādītu īpašus vietas, piemēram, izdomātas privātas salas vai vēsturiskas UNESCO vietas. Tas liek dārgām ceļošanas iespējām vairāk cilvēku saskatīt, jo viņi var pirmām kārtām digitāli izmēģināt braucienu.
Aizvien vairāk ārsti vēršas pie VR simulācijām ne tikai labākai apmācībai, bet arī tāpēc, ka tās faktiski palīdz pacientiem atgūties ātrāk. Pētījums, ko veica Linezero, atklāja kaut ko diezgan ievērojamu: ķirurģi, kas saņēma apmācību caur VR, pirmajā operācijā pieļāva aptuveni par pusi mazāk kļūdu salīdzinājumā ar kolēģiem, kuri mācījās tradicionālajā veidā. Ieguvumu gūst arī pacienti. Pagājušā gadā žurnāls "The Journal of Telemedicine" publicēja pētījuma rezultātus, kas liecina, ka cilvēkiem, kuri piedzīvo imersīvu terapiju, bailes samazinās trīs reizes ātrāk nekā tiem, kas piedalās parastās sarunu terapijas sesijās. Kas padara šos virtuālos risinājumus tik efektīvus? Tie ļauj terapeitiem regulēt katras ekspozīcijas sesijas intensitāti cilvēkiem, kuri cīnās ar fobijām, vienlaikus nodrošinot visu drošību procesa laikā.
Virtuālā realitāte maina to, kā mēs apmācām darbiniekus, ļaujot viņiem droši praktizēties bīstamās situācijās simulētās vidēs. Avioliņas, kas ir pieadaptojušas virtuālo pilotu kabīni apmācībām, atzīmē, ka viņu piloti ātrāk apgūst avārijas procedūras — aptuveni par trešdaļu ātrāk nekā agrāk. Tandējādi rūpnīcas, kas izmanto VR drošības apmācībām, ziņo par gandrīz 28% samazinājumu nelaimes gadījumu skaitā. Spēļveida elementu pievienošana padara šīs VR apmācības daudz iesaistošākas darbiniekiem. Uzņēmumi ziņo, ka darbinieki pabeidz VR apmācību programmas gandrīz divreiz biežāk nekā tradicionālos video kursus. Vairāk par to, darbinieki atceras no VR apmācībām iegūto informāciju vairāk nekā divreiz ilgāk salīdzinājumā ar standarta instrukciju videomateriāliem, pamatojoties uz jaunākajiem 2024. gada sākuma mācīšanās un attīstības nozares ziņojumiem.
VR palīdz aizsargāt trauslus artefaktus, samazinot fizisko pieskaršanos, nodrošina imersīvu pieredzi un ļauj globālu piekļuvi izstādēm.
VP fiksē kultūras elementus, kurus tradicionālā dokumentācija neuztver, piemēram, rituālus un izrādes, nodrošinot to pieejamību digitāli.
VP nodrošina praktisku mijiedarbību ar sarežģītiem jēdzieniem, kas veicina studentu iesaistītību un informācijas atcerēšanos.
Jā, VP piedāvā pielāgojamas imersīvas terapijas sesijas, kas salīdzinājumā ar konvencionālām metodēm var paātrināt atveseļošanos un samazināt nemieru.
EN
