ຄວາມເປັນຈິງທາງດ້ານສະເໜີແມ່ນກໍາລັງປ່ຽນແປງເກມສໍາລັບພິພິດຕະພັນ ແລະ ສູນວັດທະນະທໍາ ໂດຍປ່ຽນຜູ້ຊົມໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງແທ້ຈິງ ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງຜູ້ສັງເກດ. ຕາມການສຶກສາລ້າສຸດຈາກການອະນຸລັກວັດທະນະທໍາໃນປີ 2024, ເມື່ອພິພິດຕະພັນນໍາເອົາໂທລະການ VR ມາໃຊ້, ຄົນຈະສໍາຜັດກັບວັດຖຸດັ້ງເດີມໜ້ອຍລົງປະມານ 60%. ນີ້ຊ່ວຍປ້ອງກັນວັດຖຸທີ່ເປັນໄດ້ງ່າຍ ໃນຂະນະທີ່ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຄົນເຂົ້າໃກ້ມັນໄດ້ຢ່າງໃກ້ຊິດ. ພິພິດຕະພັນໃຫຍ່ໆ ໄດ້ເລີ່ມສ້າງພື້ນທີ່ 360 ອົງສາແບບຈຸ່ມເຕັມຕົວ ທີ່ຜູ້ເຂົ້າຊົມສາມາດຍ່າງອ້ອມພາຍໃນການຈັດແສດງແບບຈິງໆ. ພວກເຂົາສາມາດເບິ່ງລາຍລະອຽດຂອງແຕ່ລະຄຳແທງທີ່ແຕ້ມໃນຮູບແຕ້ມຍຸກຣີເນສັງ ຫຼື ສາມາດລວມຊິ້ນສ່ວນທີ່ແຕກຫັກຂອງວັດຖຸທາງດ້ານອານຸສາວະລີຍະນະທີ່ຢູ່ໃນໜ້າຈໍ. ຕົວເລກກໍບອກເລື່ອງນີ້ເຊັ່ນດຽວກັນ. ຫຼັງຈາກການປິດຕົວລົງໃນຊ່ວງການລະບາດ, ພິພິດຕະພັນຍັງຄົງມີຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າຊົມໜ້ອຍກວ່າປະມານ 28% ຖ້ຽບກັບກ່ອນປີ 2019 ຕາມລາຍງານຂອງສະພາການສິລະປະອັງກິດໃນປີກາຍ. ດັ່ງນັ້ນ ສະຖາບັນຫຼາຍແຫ່ງຈຶ່ງຫັນມາໃຊ້ປະສົບການອອນໄລນ໌ທີ່ມີຜູ້ຊໍານິດນໍາທາງດ້ານການຈັດການເພື່ອເຂົ້າເຖິງຄົນທົ່ວໂລກທີ່ອາດຈະບໍ່ມີໂອກາດໄປທີ່ສະຖານທີ່ຈິງ.
ສິ່ງທີ່ເຄີຍເປັນພຽງສິ່ງໜຶ່ງທີ່ເບິ່ງຜ່ານແວ່ນຂອງພິພິດຕະພັນ ດຽວນີ້ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ຄົນສາມາດສຳຜັດໄດ້ຈິງໃນຄວາມເປັນຈິງແບບໂວເອີ. ເອົາຢ່າງເຊັ່ນ ໂມນາລິຊາ. ເມື່ອຖືກສະແກນໃນຮູບແບບ 3D, ພວກເຮົາຈະເຫັນລາຍລະອຽດນ້ອຍໆ ຫຼາຍຢ່າງທີ່ຊື່ນໄປໃຕ້ຜິວໜ້າ ທີ່ຕາຂອງພວກເຮົາບໍ່ສາມາດເຫັນໄດ້. ແລະ ນອກຈາກນັ້ນຍັງມີການຈຳລອງສະຕູດິໂອເກົ່າຂອງໂມດິຈີອານີໃນຮູບແບບ VR ທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຍ່າງເຂົ້າໄປ ແລະ ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນວ່າເງື່ອນໄຂຂອງແສງສະຫວ່າງແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ ທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຮູບຂອງບຸກຄົນທີ່ຍືດຍາວ ທີ່ລາວມີຊື່ສຽງ. ຕົວເລກກໍສະໜັບສະໜູນສິ່ງນີ້ເຊັ່ນດຽວກັນ. ປະມານສາມສ່ວນສີ່ຂອງຄົນທີ່ໄດ້ລອງໃຊ້ປະສົບການ VR ເຫຼົ່ານີ້ ກ່າວວ່າພວກເຂົາເລີ່ມເຫັນຄຸນຄ່າຂອງສິລະປະຫຼາຍຂຶ້ນຫຼັງຈາກນັ້ນ. ແຕ່ອາດຈະດີກວ່ານັ້ນ? ໂຮງຮຽນທີ່ມີງົບປະມານຈຳກັດກໍເລີ່ມມີທາງເລືອກ. ມີຫຼາຍໂຮງຮຽນທີ່ເລີ່ມໃຊ້ຊຸດເຄື່ອງ VR ທີ່ງ່າຍໆ ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດເດີນທາງໄປຫານິທັດພິເສດຂອງພິພິດຕະພັນ Van Gogh ໂດຍບໍ່ຕ້ອງອອກຈາກຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາເລີຍ.
ຄວາມຈິງທາງດ້ານເອເລັກໂທຣນິກ ກຳລັງນຳເອົາສະຖານທີ່ທີ່ພວກເຮົາເຄີຍສູນເສຍໄປກັບຄືນມາດ້ວຍລາຍລະອຽດທີ່ສົມບູນ. ເອົາຖ້ຳລາສະກອກເປັນຕົວຢ່າງ. ສະຖານທີ່ບູຮານເຫຼົ່ານີ້ຖືກປິດຕັ້ງແຕ່ປີ 1963 ເນື່ອງຈາກນັກທ່ອງທ່ຽວສືບຕໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍ. ແຕ່ໃນປັດຈຸບັນ, ມີຄົນປະມານ 300,000 ຄົນທີ່ສຳຫຼວດຖ້ຳເຫຼົ່ານີ້ທຸກໆປີຜ່ານທາງດິຈິຕອລ. ພວກເຂົາສາມາດປັບເງື່ອນໄຂແສງສະຫວ່າງເພື່ອເບິ່ງຮູບວາດຍຸກໂລກຫີນເກົ່າຕາມຜນັງໄດ້ດີຂຶ້ນ. ເຫດການຊົ່ວຄາວຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ບັນຊີງແມນ ກໍຖືກຮັກສາໄວ້ດ້ວຍວິທີການນີ້. ໃນເວລາກ່ອນ, ມີພຽງປະມານ 80,000 ຄົນທີ່ມີໂຊກດີພໍທີ່ຈະໄປຮ່ວມງານນີ້ໃນແຕ່ລະປີ. ແຕ່ດຽວນີ້, ວຽກງານສິລະປະຊົ່ວຄາວຂອງພວກເຂົາຍັງຄົງຢູ່ໃນບັນທຶກ VR. ຕາມການສຳຫຼວດປີ 2023, ເກືອບທັງໝົດ (ປະມານ 94%) ຂອງຜູ້ທີ່ໄດ້ສຳຜັດກັບບັນຊີງແມນຜ່ານທາງດິຈິຕອລ ໄດ້ກ່າວວ່າ ພວກເຂົາໄດ້ຮັບປະສົບການດ້ານວັດທະນະທຳທີ່ຄືກັນກັບຄົນທີ່ຢືນຢູ່ທີ່ງານນັ້ນເລີຍ.
ເຕັກໂນໂລຊີຄວາມເປັນຈິງແບບສົມມຸດ (virtual reality) ກໍາລັງບັນທຶກອົງປະກອບດ້ານວັດທະນະທຳທີ່ການບັນທຶກແບບດັ້ງເດີມບໍ່ສາມາດບັນທຶກໄດ້, ຈາກຮູບປັ້ນນ້ຳກ້ອນທີ່ລະອຽດອ່ອນ ໄປຫາພິທີກຳຂອງຊາວພື້ນເມືອງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຕາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຖືກຕີພິມໂດຍສະຖາບັນວັດທະນະທຳອັງກິດ, ປະມານແປດໃນສິບຮູບແບບຂອງມໍລະດົກທີ່ບໍ່ມີຮູບຮ່າງ ລວມທັງປະເພນີດ້ານຖ້ອຍຄຳ ແລະ ການສະແດງຕົວຈິງ ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຫາຍໄປພາຍໃນຊ່ວງອາຍຸຂອງພວກເຮົາ. ເອົາໂຄງການ Digital Benin ມາເປັນຕົວຢ່າງ, ໂດຍພວກເຂົາກໍາລັງໃຊ້ເຕັກນິກການຖ່າຍຮູບຂັ້ນສູງຮ່ວມກັບສຽງທີ່ມີຄວາມເປັນຈິງເພື່ອຮັກສາພິທີກຳເຫຼົ່ານັ້ນໃຫ້ຢູ່ລອດໃນຮູບແບບດິຈິຕອນ. ວິທີການດຽວກັນນີ້ກໍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງເປັນທາງການ, ໂດຍ UNESCO ໄດ້ປັບປຸງແນະນຳຂອງພວກເຂົາໃນປີ 2024 ເພື່ອຮັບຮູ້ VR ເປັນໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຊ່ວຍບັນທຶກປະເພນີທີ່ກໍາລັງຈະຫາຍໄປເຫຼົ່ານີ້. ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ແຕ່ລະໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ເປັນພິເສດນັ້ນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຄຸນຄ່າໃນການເກັບຮັກສາ ຫຼື ການສະແດງເທົ່ານັ້ນ. ແຕ່ມັນຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຄົນມີສ່ວນຮ່ວມໃນທາງທີ່ມີຄວາມໝາຍ, ເຊັ່ນ: ເຂົ້າໄປໃນພື້ນທີ່ virtual ເພື່ອເຕັ້ນລຳ haka ດັ້ງເດີມຂອງຊາວ Maori ຮ່ວມກັບນັກເຕັ້ນທີ່ມີຊີວິດຈິງ ໂດຍການເຄື່ອນໄຫວຂອງພວກເຂົາໄດ້ຖືກບັນທຶກ ແລະ ສ້າງຂຶ້ນມາໃໝ່ຢ່າງລະມັດລະວັງ.
VR ເຮັດໃຫ້ປ່ຽນແປງວິທີທີ່ຄົນສຳຜັດກັບເລື່ອງລາວ ໂດຍການປ່ຽນຜູ້ສັງເກດການໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ຫຼິ້ນທີ່ແທ້ຈິງ ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ນັ່ງເບິ່ງຈາກຂ້າງນອກ. ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຖືກຕີພິມໃນວາລະສານ Frontiers in Virtual Reality ປີ 2023 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງບາງສິ່ງທີ່ໜ້າສົນໃຈກ່ຽວກັບການຈື່ຈໍາ. ຄົນຈະຈື່ລາຍລະອຽດໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນປະມານສອງສ່ວນສາມ ຈາກເລື່ອງທີ່ຖືກບອກຜ່ານ VR ແບບມີສ່ວນຮ່ວມ ເມື່ອທຽບກັບຮູບເງົາປົກກະຕິ ຫຼື ນິຍາຍ. ເຕັກໂນໂລຢີນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີເລື່ອງທີ່ແຍກເສັ້ນທາງອອກໄປຕ່າງໆ ໂດຍທີ່ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເລືອກມີຜົນຈິງ. ຈິນຕະນາການວ່າທ່ານຍ່າງຜ່ານເມືອງໃນອະນາຄົດທີ່ກໍາລັງພັງລົງ ຫຼື ຕັດສິນໃຈໃນເລື່ອງທີ່ກ່ຽວກັບການຊ່ວຍເຫຼືອປ່າໄມ້ ແລະ ທະເລ. ສື່ດັ້ງເດີມເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຢູ່ຂ້າງນອກ ແຕ່ virtual reality ນຳພາພວກເຮົາເຂົ້າໄປຢູ່ໃນກາງການກະທໍາ. ທິດທາງທີ່ພວກເຮົາເບິ່ງ ແລະ ວິທີທີ່ພວກເຮົາເຄື່ອນໄຫວຮ່າງກາຍສາມາດປ່ຽນສິ່ງທີ່ຈະເກີດຕໍ່ໄປໃນເລື່ອງໄດ້.
ວິທີທີ່ VR ຈັດການພື້ນທີ່ ແລະ ມุมມອງສົ່ງຜົນຕໍ່ຈິດໃຈຂອງພວກເຮົາຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ເຊິ່ງບໍ່ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ໃນໜ້າຈໍປົກກະຕິ. ການຄົ້ນຄວ້າຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ຄົນເຮົາຈະສ້າງພົວພັນດ້ານອາລົມທີ່ແຂງແຮງຂຶ້ນປະມານ 40% ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາໄດ້ກ້າວເຂົ້າໄປຢູ່ໃນສະຖານະການຂອງຄົນອື່ນ ໂດຍສຳຜັດກັບສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກດ້ວຍຕົນເອງ ເຊັ່ນ: ການດຳລົງຊີວິດໂດຍບໍ່ມີບ້ານຊ່ວງ ຫຼື ຖືກຈັບຢູ່ໃນເຂດສົງຄາມ. ເມື່ອນັກພັດທະນາປະສົມປະສານສະພາບແວດລ້ອມທາງດ້ານຮູບພາບທີ່ມີຢູ່ຕະຫຼອດ 24 ຊົ່ວໂມງ ກັບສຽງທີ່ຕອບສະໜອງຕໍ່ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ມັນຈະສ້າງປະຕິກິລິຍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ແທ້ຈິງ. ຄົນຈະຮູ້ສຶກຢ້ານຈິງໆ ໃນລະຫວ່າງການທ້ທາຍການດຳລົງຊີວິດໃນໂລກຈຳລອງ ຫຼື ຮູ້ສຶກຖືກໂລກໂລກໃຈຈາກຄວາມງາມເມື່ອຢືນຢູ່ພາຍໃນປ່າໄມ້ ຫຼື ພູເຂົາທີ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນມາໃໝ່ໃນໂລກດິຈິຕອນ. ປະສົບການຈົມເຊົ້າແບບເລິກເຊິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນບັນດາບໍລິມະດົກດ້ານການປິ່ນປົວ. ທາງດ້ານການແພດລາຍງານວ່າ ຜູ້ປ່ວຍຈະຢູ່ກັບການປິ່ນປົວດ້ວຍ VR ນานຂຶ້ນປະມານ 25% ສົມທຽບກັບວິທີການປິ່ນປົວແບບດັ້ງເດີມ ສຳລັບສະພາບການຕ່າງໆ ເຊັ່ນ PTSD ແລະ ບັນຫາດ້ານຄວາມກັງວົນຕ່າງໆ.
ເນື້ອເລື່ອງ VR ທີ່ມີປະສິດທິຜົນຂຶ້ນກັບຫຼັກການຮັບຮູ້ສາມດ້ານທີ່ສຳຄັນ:
ການຄົ້ນຄວ້າຂອງ Softmachine (2023) ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ປະສົບການ VR ທີ່ໃຊ້ປັດໄຈຫຼາຍດ້ານຈະເພີ່ມຄວາມດຶງດູດໃຈໄດ້ 35% ເມື່ອທຽບກັບເວີຊັນທີ່ໃຊ້ພຽງແຕ່ພາບ. ເຕັກນິກເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ບັນຫາທີ່ດູດສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ຢ່າງຈະເລີນ ຜູ້ໃຊ້ງານຈະຮູ້ສຶກເຖິງການລະລາຍຂອງແກ້ວນໍ້າກ້ອນຜ່ານການຮູ້ສຶກອຸ່ນຂອງຮ່າງກາຍ ໃນຂະນະທີ່ໄດ້ຍິນບັນທຶກສຽງການແຕກຂອງແກ້ວນໍ້າກ້ອນແບບເວລາຈິງ, ເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນແປງດານດິນຟ້າອາກາດກາຍເປັນປະສົບການທີ່ຮູ້ສຶກໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ.
ຄວາມເປັນຈິງທາງດ້ານສະເໜີຜ່ານດິຈິຕອນກໍາລັງປ່ຽນແປງວິທີການສອນວິທະຍາສາດ ເນື່ອງຈາກມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສໍາຜັດກັບແນວຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນ ໂດຍທີ່ພວກເຂົາມັກຈະໄດ້ພຽງແຕ່ອ່ານກ່ຽວກັບມັນ. ການສຶກສາຫຼ້າສຸດຈາກວາລະສານ Frontiers in Education ປີ 2023 ກໍພົບເຫັນຂໍ້ມູນທີ່ໜ້າສົນໃຈ. ນັກຮຽນຊີວະວິທະຍາທີ່ໃຊ້ VR ໃນການຮຽນ ມີຜົນການທົດສອບດີຂຶ້ນປະມານ 18 ເປີເຊັນ ສົມທຽບກັບຜູ້ທີ່ຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ. ດ້ວຍການຈໍາລອງແບບຈຸດຈື່ນນີ້ ເດັກນ້ອຍສາມາດຜ່າຕັດສິ່ງມີຊີວິດທີ່ຖືກຈໍາລອງ, ເລົ່ານໍາກັບໂມເລກຸນທີ່ມີ 3 ມິຕິ, ແລະ ສາມາດກວດກາຊັ້ນຫີນຕ່າງໆ ໄດ້ ໂດຍຮູ້ສຶກເຖິງພື້ນຜິວຜ່ານເຄື່ອງຄວບຄຸມພິເສດ. ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງທົດລອງ VR ດີເດັ່ນແມ່ນຫຍັງ? ມັນໄດ້ກໍາຈັດຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນໂລກຄວາມເປັນຈິງອອກໄປ. ນັກຮຽນສາມາດປະສົມສານເຄມີໂດຍບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການລະເບີດ ຫຼື ສາມາດເຂົ້າໄປເບິ່ງສະຖານທີ່ທີ່ສັດທີ່ກໍາລັງຈະສູນພັນອາໄສຢູ່ ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ສາມາດຈ່າຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ຫຼື ຈັດການໄດ້ເປັນປົກກະຕິ.
ຄວາມເປັນຈິງທາງດ້ານສະເໜີມີຜົນປະໂຫຍດຫຼັກສອງຢ່າງ ຄື ການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ດີຂຶ້ນ ແລະ ອັດຕາການຈື່ຈຳທີ່ດີຂຶ້ນຫຼາຍ. ການສຶກສາທີ່ຖືກຕີພິມໃນວາລະສານ Educational Technology Journal ໂດຍ Springer ໃນປີ 2024 ພົບວ່າ ນັກຮຽນທີ່ໃຊ້ VR ໃນຊັ້ນຮຽນວິຊາຊີວະວິທະຍາ ສາມາດຈື່ຂໍ້ມູນໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນປະມານ 27 ເປີເຊັນ ສົມທຽບກັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງນັ່ງອ່ານໜັງສືເທິງໂຕະທັງມື້. ສິ່ງໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ VR ມີປະສິດທິຜົນ? ມັນສາມາດກະຕຸ້ນໄດ້ຫຼາຍອາລົມພ້ອມກັນ ເຊັ່ນ: ສຽງໃນພື້ນທີ່, ຮູບພາບທີ່ເຄື່ອນໄຫວ, ແລະ ການບອກເລື່ອງທີ່ມີການມີສ່ວນຮ່ວມ ເຊິ່ງຊ່ວຍສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແຂງແຮງຂຶ້ນໃນສະໝອງ ເພື່ອຈື່ຂໍ້ມູນໄດ້ໃນໄລຍະຍາວ. ໃຊ້ວິຊາດາລາສາດເປັນຕົວຢ່າງ. ເມື່ອນັກຮຽນສາມາດເດີນທາງໄປປະມານດາວໄດ້ຢ່າງຈິງ, ພວກເຂົາຈະເລີ່ມເຂົ້າໃຈວິທີການເຮັດວຽກຂອງແຮງດຶງດູດລະຫວ່າງວັດຖຸທາງດາລາສາດ. ວິທີການທີ່ມີການມີສ່ວນຮ່ວມນີ້ ເຮັດໃຫ້ໜັງສືທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍທິດສະດີທີ່ສັບສົນ ກາຍເປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈັບຕ້ອງໄດ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈໄດ້ງ່າຍ.
ຄວາມເປັນຈິງທາງດ້ານສະແດງຜົນກໍາລັງປ່ຽນແປງວິທີທີ່ຄົນວາງແຜນການເດີນທາງຂອງພວກເຂົາ, ໃຫ້ນັກເດີນທາງສາມາດກວດເບິ່ງສະຖານທີ່ທີ່ພວກເຂົາອາດຈະໄປຢ້ຽມຢາມໂດຍໃຊ້ທັດສະນະທີ່ແທ້ຈິງຜ່ານການທ່ອງທ່ຽວແບບ virtual ກ່ອນຈະມີການຈອງ. ໂຮງແຮມ ແລະ ສະຖານທີ່ພັກຜ່ອນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ເລີ່ມນໍາສະເໜີມຸມມອງ 360 ອົງສາຂອງຫ້ອງພັກ ແລະ ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງພວກເຂົາ. ຕາມການຄົ້ນຄວ້າບາງຢ່າງໃນປີ 2024, ທ່ານແຂກທີ່ໄດ້ຮັບການເບິ່ງຕົວຢ່າງແບບຈຸ່ມຈຳນວນນີ້ມັກຈະມີຄວາມພໍໃຈຫຼາຍຂຶ້ນປະມານ 41 ເປີເຊັນ ຖ້າທຽບກັບຜູ້ທີ່ພຽງແຕ່ເບິ່ງຮູບພາບປົກກະຕິອອນໄລນ໌. ຜູ້ຄົນທີ່ດໍາເນີນທຸລະກິດດ້ານການບໍລິການກໍ່ກໍາລັງກາຍເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຂຶ້ນມາເຊັ່ນກັນ. ພວກເຂົາກໍາລັງໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ VR ເພື່ອສະແດງສະຖານທີ່ພິເສດຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ເກາະສ່ວນຕົວທີ່ຫຼູຫຼາ ຫຼື ສະຖານທີ່ມໍລະດົກໂລກ UNESCO. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ໂອກາດການເດີນທາງທີ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສູງຮູ້ສຶກວ່າເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບຄົນຫຼາຍຂຶ້ນ, ເນື່ອງຈາກພວກເຂົາສາມາດທົດລອງປະສົບການນັ້ນແບບດິຈິຕອນກ່ອນ.
ໝໍຕ່າງໆ ກໍາລັງຫັນມາໃຊ້ການຈຳລອງ VR ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອການຝຶກອົບຮົມທີ່ດີຂຶ້ນ ແຕ່ຍັງເພາະມັນຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ປ່ວຍຟື້ນຕົວໄດ້ໄວຂຶ້ນ. ການສຶກສາຄັ້ງຫນຶ່ງຂອງ Linezero ພົບເຫັນບາງສິ່ງທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ: ສູດຕີທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຜ່ານ VR ມີຂໍ້ຜິດພາດປະມານເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ໄດ້ຮຽນດ້ວຍວິທີດັ້ງເດີມໃນການດຳເນີນການຄັ້ງທຳອິດຂອງພວກເຂົາ. ຜູ້ປ່ວຍກໍໄດ້ຮັບປະໂຫຍດດ້ວຍ. ວາລະສານ Journal of Telemedicine ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຜົນການຄົ້ນຄວ້າໃນປີກາຍນີ້ ທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການບຳບັດແບບຈຸ່ມຕົວ ມີລະດັບຄວາມກັງວົນຫຼຸດລົງໄວຂຶ້ນເຖິງສາມເທົ່າ ປຽບທຽບກັບຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການບຳບັດແບບສົນທະນາປົກກະຕິ. ສິ່ງໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ລະບົບ virtual ເຫຼົ່ານີ້ມີປະສິດທິຜົນ? ມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກບຳບັດສາມາດປັບລະດັບຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນໃນແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ສຳຜັດກັບຄົນທີ່ມີຄວາມຢ້ານ, ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄວາມປອດໄພໃຫ້ແກ່ທຸກຄົນໃນຂະບວນການ.
ຄວາມເປັນຈິງທາງດ້ານສະແດງຜົນກໍາລັງປ່ຽນແປງວິທີທີ່ພວກເຮົາຝຶກອົບຮົມພະນັກງານ ໂດຍການໃຫ້ພວກເຂົາຝຶກຝົນສະຖານະການອັນຕະລາຍຢ່າງປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຖືກຈຳລອງ. ຖ້າຫາກສາຍການບິນໃດໜຶ່ງທີ່ໄດ້ນຳໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມໂຄກພິດຈຳລອງ, ພວກເຂົາຈະພົບວ່ານັກບິນຂອງພວກເຂົາຮຽນຮູ້ຂະບວນການສຸກເສີນໄດ້ໄວຂຶ້ນປະມານໜຶ່ງສາມຂອງເວລາກ່ອນໜ້ານີ້. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງງານທີ່ໃຊ້ VR ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມດ້ານຄວາມປອດໄພ ກໍ່ພົບວ່າອັດຕາອຸບັດຕິເຫດຫຼຸດລົງເກືອບ 28%. ການເພີ່ມເຕີມລັກສະນະຄ້າຍຄືກັບເກມ ທຳໃຫ້ຫຼັກສູດ VR ເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມໜ້າສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບພະນັກງານ. ບັນດາບໍລິສັດລາຍງານວ່າ ພະນັກງານຈະສຳເລັດຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມ VR ເກືອບສອງເທົ່າຂອງບົດຮຽນວິດີໂອແບບດັ້ງເດີມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພະນັກງານຈະຈື່ຈຳສິ່ງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຈາກການຝຶກອົບຮົມ VR ໄດ້ຍາວນານກວ່າຂໍ້ມູນຈາກວິດີໂອການສອນແບບມາດຕະຖານເກືອບສອງເທົ່າ, ຕາມລາຍງານຂອງອຸດສາຫະກໍາການຮຽນຮູ້ ແລະ ການພັດທະນາຈາກຕົ້ນປີ 2024.
VR ຊ່ວຍປ້ອງກັນວັດຖຸປະຫວັດສາດທີ່ເປັນຂອງແກ້ວໂດຍການຫຼຸດຜ່ອນການຈັດການທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ສະເໜີປະສົບການທີ່ດຶງດູດ, ແລະ ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າເຖິງການຈັດນິທິວັດໄດ້ທົ່ວໂລກ.
VR ຈັບເອົາອົງປະກອບທາງດ້ານວັດທະນະທຳທີ່ການເອກະສານແບບດັ້ງເດີມບໍ່ສາມາດຈັບໄດ້, ເຊັ່ນ: ພິທີການ ແລະ ການຂຶ້ນລຳ, ເພື່ອໃຫ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຜ່ານດິຈິຕອນ.
VR ໃຫ້ການມີສ່ວນຮ່ວມແບບຈັບຕ້ອງໄດ້ກັບແນວຄິດທີ່ສັບຊ້ອນ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຈື່ຈຳໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ແມ່ນ, VR ສະເໜີບົດຝຶກຝົນທີ່ມີຄວາມຈຳລອງແບບຈຳລອງທີ່ສາມາດປັບແຕ່ງໄດ້, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ການຟື້ນຕົວໄວຂຶ້ນ ແລະ ຫຼຸດຄວາມກັງວົນໃຈ ເມື່ອທຽບກັບວິທີການແບບດັ້ງເດີມ.
EN
