Ბავშვთა დახურული პლაჟის გეგმაზე გულისხმობს თამაშის მოწყობილობების, საქმიანობის ზონების, ბილიკების და სასურსათო მოწყობილობების სტრატეგიულ განლაგებას დახურულ სივრცეში, რათა შეიქმნას უსაფრთხო, ფუნქციური და საინტერესო გარემო ბავშვებისთვის. კარგად დაგეგმილი გეგმა ამაღლებს სივრცის გამოყენების ეფექტურობას, ამცირებს შეჯახების რისკს, უზრუნველყოფს სხვადასხვა ასაკის ჯგუფებსა და თამაშის სტილებს, უზრუნველყოფს მარტივ დათვალიერებას და ხელს უწყობს გამოკვლევასა და სოციალურ ურთიერთქმედებას. ასაკობრივი სეგმენტაცია მთავარ განხილვის საგანს წარმოადგენს გეგმის დაგეგმვისას, სადაც განსხვავებული ზონები გამოიყოფა ფიზიკური ბარიერებით (როგორიცაა დაბალი ღონეები, სხვადასხვა იატაკის მასალა ან ფერით აღნიშნული ადგილები), რათა ამცირდეს უფრო პატარების ხელთ მისაღები უფროსებისთვის განკუთვნილი მოწყობილობების ხელმისაწვდომობა და პირიქით. ბავშვთა ზონები (1–3 წელი) ჩვეულებრივ განთავსებულია შესასვლელთან ადვილი მშობლის მზებარეობის მიზნით, სადაც გვხვდება დაბალი, მარგალიტი მოწყობილობები, როგორიცაა დამაგრებული მატები, პატარა სასროლი მილები და სენსორული მაგიდები, ხოლო ფართო და უბრალო სივრცეები უზრუნველყოფს სარტყელსა და უმყიფე სიარულს. ბაღის ზონები (3–5 წელი) მოიცავს უფრო რთულ სტრუქტურებს, როგორიცაა პატარა ასვლის კარკასები, ბურთების ხვრელები და წარმოსახვის თამაშების ადგილები, ხოლო სკოლის ასაკის ზონები (6–12 წელი) უფრო მაღალ ასვლის კედლებს, შეფერხების სივრცეებს და აქტიური თამაშის მოწყობილობებს შეიცავს, რომლებსაც მეტი სივრცე და მოძრაობა სჭირდებათ. მოძრაობის ნაკადი სწორად მართულია ტრაფიკის შესანელად, სადაც ბილიკები მინიმუმ 3-4 ფუტის სიგანითაა გაკეთებული სტრუქტურებს შორის, რათა უზრუნველყოფოს ბავშვებისა და მშობლების მოძრაობა, მათ შორის ბავშვების მამობილებით ან მობილობის დამხმარე საშუალებებით. ბილიკები თავისუფალია ბრკოლებისგან და გამოიყენება ერთგვაროვანი იატაკის მასალები რათა თავიდან ავიცილოთ დასრიალება, ხოლო მიმართულების მიმცემი ნიშნები (მაგ., ფერადი ტეიპი ან იატაკის დეკალები) მიუთითებს მოძრაობის მიმართულებას გამოკვლეულობის შეზღუდვის გარეშე. მაღალი ტრაფიკის არეები, როგორიცაა შესასვლელები, გამოსასვლელები და ზონებს შორის გადასვლა, თავისუფალია მოწყობილობებისგან უფრო გლუვი მოძრაობის უზრუნველსაყოფად. საქმიანობის განაწილება აქტიურ და პასიურ თამაშს უზრუნველყოფს სხვადასხვა ენერგიის დონის მქონე ბავშვებისთვის. აქტიურ ზონებში შედის ასვლის სტრუქტურები, ტრამპლინები და სირბილის ადგილები, ხოლო პასიურ ზონებში წარმოადგენს წიგნების კითხვის ადგილებს, ხელოვნების სადგურებს ან თავსატეხის მაგიდებს. ეს ბალანსი აარიდებს გადამეტებულ სტიმულაციას და აძლევს ბავშვებს შესაძლებლობას თამაშის სტილების გადართვას საჭიროების შემთხვევაში. ხილულობა განლაგების მთავარ პრინციპს წარმოადგენს, სადაც გეგმის არჩევანი უზრუნველყოფს მშობლებისა და პერსონალის მიერ ყველა ადგილის დათვალიერებას სხვადასხვა ადგილიდან. ეს ნიშნავს იმას, რომ არ უნდა იყოს ბრტყელი ადგილები მაღალი სტრუქტურების ან მკვრივი მოწყობილობების გამო და უნდა იყოს მშობლების სასულის ადგილების ცენტრალურად განთავსება ნათლად ხილული ხაზებით ყველა თამაშის ზონაზე. ხელმისაწვდომობა გათვალისწინებულია, სადაც გამოიყენება საბაგირები ან ფართო გასასვლელები მობილობის მოწყობილობების მქონე ბავშვებისთვის და სენსორულად მოწყობილი სივრცეები შემსუბუქებული ხმისა და განათების მქონე გარემოთი ბავშვებისთვის, რომლებსაც საჭიროება აქვთ გამშვიდებული გარემო. ბოლოს, გეგმა იძლევა მოქნილობას, მოდულური მოწყობილობებით, რომლებიც შეიძლება გადალაგდეს სივრცის გასანახლებლად ან სპეციალური ღონისძიებების მისაღებად, როგორიცაა დაბადების დღეები. უსაფრთხოების, ფუნქციურობის და ბავშვზე ორიენტირებული დიზაინის პრიორიტეტების გათვალისწინებით, ბავშვთა დახურული პლაჟის გეგმა ქმნის გარემოს, სადაც ბავშვებს შეუძლიათ თავისუფალად თამაში, დარწმუნებით გამოკვლევა და დადებითი ურთიერთქმედება სხვებთან.
EN
